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文档简介
人教版四年级上册期末综合素质检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 理解课文内容并按原文填空填空。1.华罗庚是一位举世闻名的_ 。他是从_走出来的_的数学家。2、小店门前_有华罗庚初中时代的同学经过,他们有的上了大学,有的谋到了_,都_,_看店铺里的“小掌柜”一眼。对此,华罗庚只是_地_。2 . 看拼音写汉字3 . 我会填写正确的字。一(_)树一(_)鱼一(_)马一(_)衣服一把(_)一盘(_)一张(_)一头(_)4 . 如梦令是_(填朝代) 女词人_写的,词人“误入藕花深处”是因为_,_。(填词句)5 . 我会按课文内容填空。1到一望无际的内蒙古大草原,看见碧蓝的天空和成群的牛羊,不禁想起了敕勒歌中的诗句:“天苍苍,野茫茫 ,_。” 2人向钓鱼的孩子问路,小孩子怕小鱼惊跑,只是招了招手,这就是“路人借问遥招手,_。”这两句诗描绘的场景。3林的风景秀美,天下第一,我们可以用“ _”来表示。4树无根不长,_。5角数枝梅,凌寒_。遥知_,为有暗香来。6 . 看拼音,写词语。fnfunhuim xnq lndu(_) (_) (_) (_) (_)pnhnynnu dnqixio hushjn(_) (_) (_)(_)(_)7 . 根据课文内容填空。本单元,我们去黄山观赏了_的松树,敦煌莫高窟_的彩塑和_的壁画,_的黄果树瀑布(填四字词语)。优秀的古诗文给我们丰富的文化营养,看见松树就会吟诵“_,_”来赞美它的挺拔;看见瀑布就会吟诵“_,_”来赞美它的壮观。二、语言表达8 . 句子加工厂。(按要求写句子)1. 这是我平生所见过的最美丽的景观之一。(改成反问句) _2. 从车子上的收音机里,我们知道了这个岛上举办的摩托车赛结束的消息。(缩句)_3. 它留给我的印象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。(仿写句子)_9 . 看图说一说。1.t shng yu j g rn图上有几个人?2.tin shng yu shn me天上有什么?3.d shng yu shn me地上有什么?4.xio png yu men zi zu shn me小朋友们在做什么?5. n x hun wn shn me你喜欢玩什么?6.zh l de jng s mi l ma这里的景色美丽吗?三、现代文阅读10 . 阅读文章,回答问题。另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子,你开错了窗户了,” 玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。” 小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。问题:请找出能体现这篇文章中心的句子,写作下面的横线上。_四、书面表达11 . 习作。你知道吗?每年五月份的第二个星期天是母亲节,六月份的第三个星期天是父亲节。在父母亲节日这天,你怎样表现的?心里想到了什么?如果你还不知道有母亲节父亲节,明年你打算怎样表现,给父母一个惊喜呢?请你以此为话题,以,我想对您说为题,写一写自己心里想说但没有说出口的话。书写要认真,仔细,让大家喜欢你的字哦。五、诗词曲鉴赏课内精彩阅读。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。12 . 这首诗是按_、_、_的时间变化顺序写的。13 . 写出“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”的意思。_14 . 前两句诗把黑云比作_,把白雨比作_,既写出了天气骤然变化时的_气氛,也衬托了诗人舟中赏雨的_心情。15 . 整首诗分别描写了_、_、_、_四幅画面,抒发了作者_的思想感情。16 . 下列对本首诗赏析正确的一项是 ( )A诗人笔下的雨来去匆匆,暗示了时光匆匆的哲理。B这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝,浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。C这首诗寓情于景,诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象,流露出世事难测的忧虑。D诗人先在楼头,后在船上,迅速捕捉住湖上
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