苏教版六年级上册期末模拟测试语文试卷（4）

苏教版六年级上册期末模拟测试语文试卷（4）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累运用。1.在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的_;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的_;为人间拿取火种的_。2.蟋蟀的住宅的作者是_,他的著作有_。3.题西林壁的作者是_朝诗人_。其中,“_,_”两句以写景为主,“_,_”两句以议论为主。2 . 猜谜语。（1）水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。(打一植物)（ ）（2）两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。(打一植物)（ ）3 . 画龙点睛。（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。）心（ ）肉跳自言自（ ）（ ）（ ）不安自（ ）自受（ ）涌澎湃投入眼（ ）(1)波涛翻滚，互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。（ ）(2)自己做错了事，自己承担不好的后果。（ ）(3)形容心神不安定的样子。（ ）4 . 写出带有下列偏旁的字。艹 _ _ _扌 _ _ _宀 _ _ _氵 _ _ _二、语言表达5 . 照样子，写句子。例如：怎样才能长大呢？怎样_？6 . 口语交际。当你忘记拿铅笔、橡皮等文具时，你要用到它们，你会怎样向同学借？_三、现代文阅读阅读下面文段，回答文后问题。丹柯领着他们。大家跟着他走他们相信他。这条路是很难走的！四周是一片黑暗，他们每走一步都碰到泥沼张开那些龌龊的、贪吃的大口，想把人吞下去；树木像一面牢固的墙拦住他们的路。每前进一步都要流很多的汗和血。他们走了很久树林越来越密，气力越来越小！人们开始抱怨起丹柯来，说他年轻没有经验，不知道把他们领到哪儿去了。但丹柯还在他们的前面走着，快乐而安详地走着。7 . 丹柯他们前进的道路十分艰难，充满危险，都有哪些？请具体分析。8 . 划线的句子运用了什么修辞手法，有什么样的作用？。9 . 在十分艰难和危险的情况下，族人有什么表现？丹柯又有怎样的表现？。四、信息匹配10 . 辨字组词。（集焦）结替（补扑）（奔奋）不顾身（冒昌）险（钢刚）才举（旗棋）不定（疲皮）惫粗（壮状）野（菊句）花（菊句）子餐（官馆）（薄蒲）公英11 . 给下列画线字选择正确的读音。暖和（he huo）模仿（m m）蝙蝠（bin pin）即使（j j）花圃（p p）媳妇（x x）五、书面表达12 . 快乐写作园。每一位老师都有自己的特点,选择一位老师写一写,注意把你印象深刻的地方写清楚。六、判断题13 . 判断对错。1.“青蛙”的“青”读作qn。（_）2.“梅花”“参加”“洞里”三个词的书写都正确。（_）七、诗词曲鉴赏课内阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪。门泊东吴万里船。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。14 . 写出绝句这首诗中表示颜色的词。_15 . 绝句两句诗描写了几个景物，请写下来。_16 . “我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是绝句中第_句诗的意思。17 . “门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是绝句中第_句诗句的意思。18 . 请把晓出净慈寺送林子方中两句诗的词语按照你的理解排列顺序。_19 . 诗句描绘的是西湖的_和_，向人们展示了_西湖的独特景色，表达了诗人对_的赞美之情。20 . 诗句运用。你看见刚刚开放的荷花会说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你看见盛开的荷花可以说：“_。”21 . 下面对晓出净慈寺送林子方这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。B送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。C诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。D这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色