苏教版四年级上册期中评估语文试卷

苏教版四年级上册期中评估语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题把正确答案的序号填在括号里。1 . 送元二使安西中“使”的意思是（ ）A让；令B出使C用；使用2 . 和“枝折花落”中“折”的读音相同的是（ ）A转折B折纸C折本3 . “紧走搭石慢过桥”是家乡的一句（ ）A俗语B歇后语C谚语二、填空题4 . 看拼音写词语。kun kub wlng zhofi tngbn tngy jihu fcn lnzh gngu l_fng xzho yosh shojng jjn ynchng dikng xy bngch jiohn j_5 . 根据所学内容填空。1关于读书的意义，古今中外有许多著名的论述。我国西汉文学家刘向说:“书犹药也，_。”唐代大诗人杜甫说:“_，下笔如有神。”英国喜剧大师莎士比亚说:“书籍是_。”我也想说:“_。”2梅花，在中国文化里，有着特别丰富的内涵。枝头绽放的梅花，是天涯游子的思乡之情，这正如刘著在诗中说的：“_，人在天涯鬓已斑。”凌寒怒放的梅花，又是坚强不屈的精神，这正如毛泽东在_中写的：“_，犹有花枝俏。”心怀大志的人，总能从梅花身上获得力量，因为“宝剑锋从磨砺出，_”。6 . 在括号里填上合适的词语。（_）的脚步（_）的风暴 （_）地离开（_）地垂下（_）的雾气（_）的露珠（_）的井水（_）的流水（_）的声音（_）的牵牛花7 . 按照给出的意思填写成语。呼吸相通，形容相互间关系十分密切。_心情舒畅，精神十分愉快。_表面上服从命令，背后却不执行。_眼珠一动不动地注视着，形容注意力十分集中。_三、语言表达8 . 按要求作答。1.我怎么能离开生病的爷爷呢？（把反问句改为陈述句）_2.是我最心爱的宝贝。（修改病句）_3.小溪向前流呀流。（改为拟人句）_4.烈日炙烤着大地，教室里热得_。（把句子写具体）5.把诗句补充完整。远上寒山_，闻歌始觉_。天门中断_，_有人家。乱入池中_，_至此回。6.哥哥不喜欢读课外书，我的想法和建议是：_7.我选用_这些词语（至少写4个词）来形容家乡秋季的美景。四、现代文阅读9 . 阅读园林蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说：“我找到了一位老师。”1.短文一共有（ ）个自然段，第一段共有（ ）句话。2.从短文中找到合适的词语再填一填。（ ）的翅膀 （ ）的身子（ ）地坐着 （ ）地说3.请在文中用“”画出描写小蜻蜓外形的句子。4.小猫说的“老师”是谁呢？他为什么这么说？10 . 课外阅读。小珊迪故事发生在英国的爱丁堡。有一天，天气很冷，我和一同事站在一所旅馆门前说话。这时走过来一个小男孩，身上只穿了一件又薄又破的单衣，瘦瘦的脸冻得发青，赤裸着的脚也冻得发红。他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！”由于孩子苦苦哀求，我便买了一盒。可是当我掏钱时，却发现没有零钱，于是我对他说：“明天我再买你的火柴吧。”“啊，请你现在就买吧，先生，我饿极了！”男孩子又请求道，“我可以跑着给你去找零钱回来。”于是我给了他一先令，他跑掉了。我等了很久没见他回来，便猜想可能上当了。但想到那个孩子的面孔，又觉得那上头有一种使人信任的神情，因此我想他不会那样坏。晚上，旅馆的人告诉我有一个小孩子要见我原来是那个小男孩的弟弟。他告诉我事情的真相：“我哥哥珊迪不能来了，他受了伤，一辆马车把他撞倒后从他身上轧了过去，他的帽子没有了，火柴也丢了，另外还有七个便士也不知掉哪儿去了。医生说他会死的，另外哥哥让我把剩下的钱给您送来。”我和他一块去看珊迪。我这才知道他们俩原来是孤儿，父母早就死了。可怜的珊迪躺在一张破床上，一看见我马上便认出来了，他难过地对我说： “我已经找回零钱了，哪知道回来的时候被马车撞了，现在我两条腿都断了，可能要死的。啊，利比！可怜的小利比！我死后你怎么办呢？谁来照顾你呢？可怜的利比！”我拿起了他的手，对他说：“我将永远照顾小利比。” 弄懂了我的意思后，珊迪目不转睛地看着我，像是表示感激，然后他眼里的光便突然消失了。他死了。（1）如果不用原文的题目，为文章换上一个题目，你认为下列的（ ）比较合适？A小利比和他的哥哥B诚实善良的珊迪C领养小利比（2）选词填空。要求 请求 哀求在小男孩的苦苦（ ）之下，我买了一盒火柴。老师（ ）我们，课前要做充分的预习，课后要进行及时的复习。这道题我解了好办天也没有解出来，我（ ）学习委员来帮我讲解一下。（3）指出下列各句所用的描写方法。这时走过来一个小男孩，身上只穿了一件又薄又破的单衣，瘦瘦的脸冻得发青，赤裸着的脚也冻得发红。（ ）“啊，请你现在就买吧，先生，我饿极了！”男孩子又请求道，“我可以跑着给你去找零钱回来。（ ）我等了很久没见他回来，便猜想可能上当了。但想到那个孩子的面孔，又觉得那上头有一种使人信任的神情，因此我想他不会那样坏。（ ）（4）再读一读下面的句子，想想小珊迪此时有什么想说的话没有说出来，写在下面。弄懂了我的意思后，珊迪目不转睛地看着我，像是表示感激，然后他眼里的光便突然消失了。小珊迪想说： （5）概括文章的主要内容。（