苏教版五年级下学期语文期末学业评价试卷

苏教版五年级下学期语文期末学业评价试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共4分)1. （4分） (2019六上南充期末) 仔细听，认真想，完成小题。 （1） 段中的词语（ ）的意思是：形容声音响亮而有节奏。 A . 矫健B . 婀娜C . 优雅D . 铿锵（2） 这段话主要写出了（ ） A . 舞台上演员的精彩表演。B . 台下观众的热烈反应。C . 舞台上演员的精彩表演和台下观众的热烈反应。D . 点明这位艺术家就是人们爱戴的梅兰芳同志。二、 知识积累水平考查 (共10题；共44分)2. （2分） 下列词语中划线字的读音不正确的一项是（ ） A . 缀（zhu）满 潇洒（s） 甜（tin）香B . 照耀（yo） 浑浊（zhu） 遮掩（yn）C . 芭蕉（jio） 妩（w）媚 单薄（b）D . 愁怨（yun） 笨拙（zhu） 幽（yu）雅3. （2分） 下列词语字形完全正确的一项是（ ）。A . 演凑 德高望重 振耳欲聋B . 倾听 饱经风霜 世外桃源C . 凄凉 寝不安习 雕梁画栋D . 失踪 蕉躁不安 北风怒号4. （2分） 下列句子中划线词语使用不当的一项是（ ） A . 在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患。B . 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即。它发着亮丽的银光静静地悬在飞船的上方。C . 我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。D . 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。5. （2分） 下列一组句子中，没有语病的一句是_。A . 这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。B . 六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。C . 科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。D . 这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。6. （5分） 选择恰当的词语填在下列句子中。（填序号） 渔夫皱起眉，他这是在（ ）问题。他的脸变得严肃、（ ），因为自己和家人也只能勉强填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不能不有所（ ）。A忧虑 B顾虑 C考虑 D疑虑7. （2分） 我会读。“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!” 读这一段话时，应该用（ ）。A . 高兴的语气，节奏快，声音高;B . 难过的语气，节奏慢，声音低;C . 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高D . 急切而高兴的语气，节奏慢，声音高;8. （6分） 看拼音，写词语j juzho jzh wig swn b gu zhoshn j mio sun_9. （10分） 日积月累 （1） 用现代汉语翻译下面的句子。众皆弃去。（2） 树上有三只灰雀：两只胸脯是_，一只胸脯是深红的。 （3） 齐会战斗进行了_，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了_。 （4） _，不贰过。 （5） 仁者爱人，_。 （6） _，暖于布帛；_，深于矛戟。 10. （5分） 我会按要求改写句子。操场东边长着白杨树。（扩句）那些红得可爱的柿子在冬青树的映衬下显得更加鲜艳了。（缩句）家乡的变化难道不大吗？（改成陈述句）11. （8分） 按要求写句子。 （1） 把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出，_。诗意：_（2） 发挥想象，把下面的句子补充完整。春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她_；我们闻到了她，她_；我们触到了她，她_。（3） 这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）_多么_啊！（4） 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（仿写句子，连续运用至少三个动词） 三、 阅读理解能力考查 (共2题；共29分)12. （8分） 阅读乐园。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（ ）是在院里，（ ）在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ）什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（1） 按原文填空。 （2） 在短文中找出一对近义词。_（3） 画横线的句子是_句，起到了_的作用。 （4） 短文主要叙述了_，说明母鸡很有_13. （21分） 阅读下文，回答问题。 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔，只留下苍白的影子在风中悲泣，心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房。阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的老师瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”一连几天。阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用极神圣的语气告诉我_学完了全部课程_即使到了天堂_我也要当一名教师_去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子_我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声。那儿有阿明，冬冬，还有一群天使般的读书郎（1） 给短文拟一个题目，写在文前的横线上。 （2） 在文中横线处加上合适的标点符号。 他用极神圣的语气告诉我_学完了全部课程_即使到了天堂_我也要当一名教师_去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子_（3） 这篇文章主要讲了什么？ （4） “那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”这个句子用了什么修辞手法？你是怎么理解这句话的？ （5） 读了这篇文章，你想起了哪个故事中的哪个人物？得到了什么启发？ 四、 表达创作能力考查 (共1题；共5分)14. （5分） 快乐习作（任选一题）（一）根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。（二）生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共4分)1-1、1-2、二、 知识积累水平考查 (共10题；