苏教版小升初语文模拟试卷（五）-1

苏教版小升初语文模拟试卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共6题；共25分)1. （1分） 给多音字组词。 空：kng_ kng_ 铺：p_ p _曲：q_ q_更：gng_ gng _2. （1分） 我会写同音字。 qng _香 _快 _草h _花 _水 _气3. （1分） 拼一拼，写一写。 y b_ wi ba尾_ hn chng很_b yi b_4. （1分） 把下面词语组成一句话，再加标点。蚕卵 钻出 里 蚕姑娘不响 里面 茧子 的 一声 蚕姑娘 也5. （1分） (2019四下京山期末) 根据学过的内容填空。 （1） 古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“_，悠然见南山”的淡泊与宁静；喜欢王维的“人闲桂花落，_。”的空灵与静谧；喜欢“青箬笠，绿蓑衣，_。”的闲适与从容；更喜欢“_，也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。 （2） 我常常想，生命是什么呢?那一声声_的跳动，给我极大的_，这就是我的生命，单单属于我的。 （3） 当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“_一枝独秀”来赞美他。 （4） 与人相处要学会换位思考，“_，_。”自己不喜欢就不要勉强别人。 （5） 桂林山水一文以名句“_”开头，以诗句“_，_。”结尾，与开头相互照应。 6. （20分） 理解课文内容填空。 （1） “君子不失色于人，_”。这句话的意思是：_。 （2） 课文用牛皋和岳飞问路时的不同态度和语气，说明“_”，此俗语的意思是：_。（3） 课文用古人、今人、普通人、伟人的事例告诉我们：_。（4） 请你再搜集两条有关礼貌的谚语、名言。 二、 阅读理解 (共3题；共29分)7. （19分） 阅读下文，回答问题。 紫砂陶宜兴的紫砂陶器历史源远流长。上溯（s）至春秋战国时期，越国著名大夫范蠡（l）曾在宜兴制陶，人称“陶朱公”。明清时期，宜兴陶业空前繁荣，迎来了宜兴紫砂陶器的“黄金时代”。紫砂陶中最受人欢迎的是茶壶。紫砂壶泡出来的荼，清香扑鼻，隔夜不变味，壶内不留污痕。紫砂壶艺始于宋朝而成于明代。紫砂壶的美在于它集壶泥、壶色、壶形、壶款、壶章、题名、绘画、书法、雕塑、篆刻诸艺术于一体。紫砂泥丰富多彩。其中以朱、紫、米黄三色为紫砂器的本色，在此基础上有着几十种颜色的变化。紫砂壶独特的泥料，独特的成型工艺，融合了造型、绘画、诗文、书法、篆刻于一体，这些特点造就紫砂壶成为一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具宜兴紫砂器。明朝有名的紫砂壶有“供春壶”“大彬壶”等，许多文人墨客为之倾倒。制壶名家有陈仲美、元畅等。陈仲美初为景德镇制瓷匠师，后将制瓷技法融入紫砂器上，所制香炉、镇纸等，无不精美绝伦，令人叹为观止。到了清代，宜兴紫砂器制作受皇家推崇，有了进一步发展。（1） 给多音字注音并组词。 大 _ _ _ _倒 _ _ _ _（2） 根据短文内容填空。 人称“陶朱公”的人物是_。紫砂壶泡出的茶的特点是_、_、_。紫砂陶器以_（地名）最为著名。制壶名家有_、_等。（3） 紫砂壶的美在于什么？ （4） 为什么说宜兴紫砂壶是一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具？ 8. （2分） 西汉的淮南子中这样定义宇宙：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”在这种观念之下“宇”代表四方上下，即所有的空间，“宙”代表古往今来，即所有的时间。“宇”指无限空间，“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是（ ）。 A . 无限的时间B . 无限的空间C . 古往今来D . 所有的时间和空间9. （8分） 阅读下文，回答问题。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jng jn）向风车吹去。风车一下子转（zhun zhun）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（ho ho）子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（1） 给文中划线的字选择正确的读音。 使劲_（jng jn） 转_（zhun zhun）得号_（ho ho）子（2） 风娃娃来到_，使劲向_吹气，_转动了起来，抽上来的水流到了田里，_喝足了水。风娃娃来到_，对着_吹气，船飞快地跑了起来，_笑了。 （3） 读文中画线的句子，再仿写一个句子。 _，一边_，一边_。三、 习作 (共1题；共1分)10. （1分） 挥毫泼墨。我们的祖国地大物博，名胜古迹魅力无穷。你了解哪座名山，游历过哪些风景名胜，把你所了解的写下来，不少于500字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共6题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、