人教版四年级语文上学期期末试卷

人教版四年级语文上学期期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 去伪存真。(读句子，用“_”选出加点字正确的读音)(1)四川网民散(snsn)布食盐停产传闻 被警方查获拘留5日(2)波音任命马爱伦担(dndn)任新中国区总裁二、填空题2 . 我的发现。林、桃、桥、树这些字都有_旁，大多数都和_有关；明、晚、昨、时这些字都含有_旁，这几个字的意思都和_有关。3 . 写出下列词的同义词或反义词。(1)写同义词：匆匆（ ）痕迹（ ）遮挽（ ）(2)写反义词：空虚（ ）匆匆（ ）觉察（ ）4 . 看拼音，写词语。chu di chung zo lio ku shu tin xin lin（ ） （ ） （ ） （ ）hi gu shn x wn binxn s ku ln（ ） （ ） （ ） （ ）gu dng pn wn cu shwng r shng wi（ ） （ ） （ ） （ ） 5 . 下面的词语让你联想到什么四字词语?照样子,写在括号里。例如:西湖(风景如画)小溪（ ）春天（ ）鸟儿（ ）6 . 先解释加下划线的字的意思，再写出诗句的意思1.欲穷千里目，更上一层楼。_2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_7 . 写出下面句子的修辞手法。（1）那些像棉花球似的云，叫积云。（_）（2）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（_）（3）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（_）（4）敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（_）三、现代文阅读读一读，填一填，做一做。小蜻蜓原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。8 . 这篇短文有_句话。9 . 蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（ ）大树下（ ）原野上（ ）竹林（ ）10 . 短文中小蜻蜓的身体像_。11 . 根据短文的句子“有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。”写句子。_停顿十秒一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演，而且钢丝的高度提高到十六米。海报贴出后，立即引来了大批观众。他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下，从容自若地在细细的钢丝上完成一系列的高难度动作。这样的表演，他早就胸有成竹，有十二分的把握走好。演出那天，观众黑压压坐满了整个表演现场。他一出场，就引来全场观众热烈的掌声。他慢慢爬上了云梯，助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。他站在十六米的高空中，微笑着对观众挥挥手。观众再次发出雷鸣般的掌声。他开始走向钢丝，钢丝微微抖着，但他的身体像一块磁石一样粘在钢丝上，一米、二米抬脚、转身、倒走一切动作都如行云流水。助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他，暗暗为他加油。突然，他停止了表演，停止了所有动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了，认为他有更为惊险的动作，整个表演场地马上平静下来。但助手觉得这极不正常，马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向着助手，助手不知道发生了什么。助手只是感觉到钢丝越来越抖，他在竭力平衡自己的身体。助手的额头渗出了细密的冷汗。经验丰富的助手知道此刻不能向他问话，否则会让他分心，导致难以想象的后果。助手全身微微抖着，紧张地看着空中的他。时间一秒一秒地过去，突然他开始向钢丝另一头走了一步，然后动作又恢复了正常。助手长长松了一口气他很快表演完了，从云梯上回到地面。人们发现他的眼睛血红，好像还有泪痕。演员们全都围了过来。他到处找他的助手，见助手从人群外跑来，他一把抱住了助手说：“兄弟，谢谢你。”助手见他平平安安十分高兴，说：“天哪，我不知道你在空中发生了什么。”他说：“亲爱的兄弟，这是魔鬼的恶作剧，一阵微风吹下了屋顶的灰尘，掉入了我的眼睛，我在十六米高空中失明了。我的第一个念头就是我今天命该如此，但我心又不甘，我对自己说，我应该坚持，我在心中一秒一秒地数着，就在刹那之间，我感觉到泪水来了，这是救命的圣水。它很快把灰尘冲了出来。但是，如果你那时唤我一声，我肯定会分心或者依赖你来救助，但这样做谁都知道后果是什么。”他刚说完，所有人都为他和他的助手鼓起掌来12 . 请从文中找出两个表现走钢丝演员技艺高超的词语。_13 . 文章画线句子用了什么描写？从这些句子中你感受到了什么？_14 . 请从文中摘抄与画波浪线句子“我感觉到泪水来了，这是救命的圣水”相照应的文字。_15 . 请为文章结尾“”处续写一段议论性文字。(不超过50字)_四、书面表达16 . 第三个主题：写人同学们，你认识的人当中有什么样的性格特点呢？是勇敢、是顽皮、是好学、是幽默把你印象最深刻的一个人介绍给大家吧！注意通过具体的事例把他写下来，注意写出他的语言、动作。题目：我的小伙伴我的妈妈我的老师五、句型转换17 . 按要求改写句子。1“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。(仿写句子)“问”常常是_，是_。2同是桃花，开花的时间不会相差这么远。(改成反问句)_3你可以请教父母和老师、亲人，也可以请教同学和朋友。(用修改符号修改病句)_跟我学：修改病句之前要先读句子，分析句子的病因，病因主要有前后矛盾、语意重复、语序颠倒、搭配不当、归类不当等。本题的“亲人”包括“父母”，因此是语意重复，要把“亲人”去掉。4人们常把有知识说成“有学问”。(改成被字句)_六、排序题18 . 句子排序（_）阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。（_）在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。（_）生命和徐徐