人教版六年级下册期末模拟测试语文试卷（9）

人教版六年级下册期末模拟测试语文试卷（9）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着”的理解错误的是（ ）A用了比喻的修辞。B体现了“我”愉悦的心情。C用了拟人的手法。D读的时候语气要轻松、活泼。2 . 为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。（1）我母亲待人最_（A慈详 B仁慈 C仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。（2）在这_（A广漠 B茫茫 C广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人_（A约束 B管理 C管束）过我。（3）我母亲才走后门出去，_（A请 B找 C央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。“北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我的心头掠过。”3 . 这句话中“春风”指（ ）A. 春天刮的风。 B. 为别人送去爱心和温暖的崇高精神。 C. 没有特殊含义。4 . 句中写“北风”、“雪花”的作用是（ ）A. 突出天气寒冷，说明风雪越来越大。B. 突出天气寒冷，反衬助人为乐的精神。C. 突出天气寒冷，说明“我”面对的困难。5 . 选出下列各组中字形有误的一项（ ）A流光溢彩鱼米之乡心扉B囫囵吞枣别出心裁宫阕C悲欢离合牵肠挂肚冗繁D黯然伤神天高气爽馈赠二、填空题6 . 根据语境补充正确的汉字或拼音。 天q（_）qng（_）朗，水qng qng（_），小小qng（_）蛙大眼y_睛j_。禾苗shng（_）病b_它去查，多做事_情q_叫呱呱。吃掉害h_虫心qng（_） 美，保b_护h_庄稼人人夸。7 . 查字典填空并给加点字选择正确的解释（填序号）。“流”字用音序查字法应先查音序_，再查音节_。用部首查字法应先查_部 ，再查_画。“流”在字典里的解释有：液体移动；移动不定；流传，传播。1. 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。（_）2.一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。（_）3.岳飞精忠报国的精神流传后世。（_）8 . 词语练习。1含有反义词的四字词语，如：黑白相间_2ABAC式词语_3描写秋天的四字词语_4含有数字的四字词语_5来自寓言故事的四字词语_三、现代文阅读课文理解。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”9 . 请用自己的话评价宙斯和火神。_10 . 你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？_11 . 快乐阅读吧。大熊猫的长相可有意思了，胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的，特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴了一副墨镜，再加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，可爱极了。动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头了。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩。（1）用“”画出描写大熊猫外貌的句子。（2）用“_”画出描写大熊猫会表演节目的句子。（3）照例子，写词语。胖乎乎 _ _ _（4）用“像”造句。（5）第1自然段写_；第2自然段写_；短文描写了_。阅读能力。毕业感言一今年六月份，我就要离开美丽的校园，离开与我朝夕相处了六年的同学和老师，带着依依不舍之情，走进初中学校的大门，迎来新的学期。在小学学习的六年里，教过我的有几任老师，她们不仅在学习上关心我，而且在生活上也给予我妈妈般的爱护，但是有一个老师给我留下的印象最深刻，那便是教我们数学的潘老师，她虽然（ ）关心我们的学习，但是（ ）关心我们的成长。四年级时，我们班同学都订了学生奶，在第二节下课后喝上一杯学生奶，补充大脑营养。这对我们本是有好处的，但是在北风呼啸的冬天里，喝着冰凉的牛奶，不少同学开始拉肚子，潘老师看在眼里，疼在心里。为了能让我们喝上热乎乎的奶，潘老师每天从高高的三楼提着一只大红桶走到一楼的热水房里，提一大桶热水，一级一级慢慢地走上三楼，给我们热奶。有一次，我刚好看到这一幕：体型较胖的潘老师提着热水，一只手扶着栏杆一步一步艰难地向上爬，每爬一级就喘一口粗气，看到潘老师这么艰难地走着，我多么希望楼梯能够短一些，让老师不那么累。再过不久，我将怀着依依不舍的心情进入初中，逐步朝自己的目标奔去，去实现自己的理想，但是在这六年的小学生活里，我们师生之间的那些令人难忘的往事，将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中，这将是我宝贵的精神财富，不论我身在何处，都不会忘记和同学们之间的友谊，更不会忘记老师对我的恩情！它将激励着我，一步步走向自己的人生目标！毕业感言二岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要消逝。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在您的怀抱里，我们受到了教育，养成了遵守纪律、团结友爱的好作风。在您的怀抱里，我们获得了知识，懂得了道理，茁壮成长。忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人间的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界的在我的眼中，老师，您既温柔又威风（ ），既平凡又宏大（ ）。老师，您就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光我将永远感激您。忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，这六年，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！我将珍惜剩下的每一分、每一秒，给母校留下美好的印迹，给老师留下美好的印象，给同学留下美好的记忆。12 . 文中画线的词语使用不恰当，请你在括号里换上合适的词语。13 . “毕业感言一”写的具体事例是_。14 . 这两篇毕业感言的开头，作者都吐露出自己的真情。用原文中的词语说，“毕业感言一”是_之情，“毕业感言二”是_之情。两篇感言在写作手法上有所不同，“毕业感言一”通过回忆，重点突出了_；“毕业感言二”通过三段“忘不了”，分别对_、_、_表达了自己的感谢和难忘。15 . 哪篇毕业感言更打动你？请说明理由。_四、信息匹配16 . 圈出带点字正确的读音。假如