语文版六年级上学期语文期末考试试卷_第1页
语文版六年级上学期语文期末考试试卷_第2页
语文版六年级上学期语文期末考试试卷_第3页
语文版六年级上学期语文期末考试试卷_第4页
语文版六年级上学期语文期末考试试卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文版六年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共8题;共38分)1. (6分) 比一比,再组词。位_ 样_ 长_拉_ 洋_ 常_2. (8分) 读拼音,写词语。shn tm yji wngzh zh_g jnyn hnpo bx yang_3. (5分) 正错别字和标点。(在原文中修改)回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说,“即然你错了,就因该第一个申过手去请他原谅,更不因该象一个比你高尚的朋友举起戒尺。”说着从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙脚扔去。4. (4分) 我会填。少壮不努力, _书山有路勤为径,_读书破万卷,_旧书不厌百回读,_5. (8分) 读槐乡五月,按课文内容填空,并完成练习五月,洋槐开花了。槐乡的_,_,似_,一片_。有的槐花_,_;有的槐花_,近看如_。6. (2分) 按一定的顺序排列下列词语梅花 荷花 桃花 桂花按照开花的先后顺序:_元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节按时间顺序:_7. (2分) 按要求填空 (1) 咏柳诗人:_,朝代:_,这是一首_诗,通过赞美_,表达了诗人对_的无限热爱。 (2) 春日作者:_年代:_,这是一首_诗,称赞了_的春天景色,同时也点出了“_”是万紫千红春天的源头这个事理。 8. (3分) 我会用词造句。乐趣:_充足:_继续:_二、 阅读与理解 (共2题;共18分)9. (7分) 默写古诗,回答下列问题 夜宿山寺_楼高百尺,手可摘星辰。不_高声语,恐_天上人。(1) 把诗歌补充完整。 (2) “语”的意思是_。A语气 B说话 “恐”的意思是_。A害怕 B恐慌(3) 夜宿山寺是_朝诗人_写的。我还知道他写的古诗,如_、_。 10. (11分) 阅读下文,回答问题。 时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。(1) 小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了_。 (2) 从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”?用横线从文段中画出来。 (3) “它”会飞到什么地方?会做些什么?请你发挥想象写一写。 三、 交际或实践 (共1题;共6分)11. (6分) 读精段,品意境。(一)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。(二)那小蛾(飞 跑)了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里(驱逐 追逐)似的。稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了,(不管 即使)怎么赶,他就是不动。(1) 划线词语解释不正确的一项是( ) A . 誉之曰(称赞)B . 于物无不陷也(穿透)C . 吾矛之利(好处)D . 其人弗能应也(不)(2) 自相矛盾选自_,它比喻_。(3) 在文中括号里选择恰当的词语(飞 跑)_了 (驱逐 追逐)_ (不管 即使)_怎么赶(4) 稻草人心如刀割,因为他想到了( ) A . 可恨的小蛾B . 主人的悲惨命运C . 自己太辛苦四、 写话或习作 (共1题;共5分)12. (5分) (2017五下惠州期末) 在下面的材料中选一个你感兴趣的话题写一篇作文。(一)现如今网络已经走进千万家,我们的学习也经常借助网络的帮助,那么你和网络之间发生过什么事吗?可以写一写网络给你带来的便利或是乐趣,也可以写写网络给你带来的烦恼,请以“我与网络”为题,写一篇文章。(二)生活中处处充满温暖:团结友爱的班集体是温暖的,温馨和睦的家庭是温暖的,和谐友爱的社会是温暖的请你以“温暖”为题写一篇记叙文,通过对一件具体事情的记叙表达你的真情实感。要求:1将事情写清楚,并写出自己的发现或思考。2书写工整,感情真实,语句通顺,不出现真实的人名、校名。3400字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题;共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、 阅读与理解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论