人教版四年级语文期中水平测试卷_第1页
人教版四年级语文期中水平测试卷_第2页
人教版四年级语文期中水平测试卷_第3页
人教版四年级语文期中水平测试卷_第4页
人教版四年级语文期中水平测试卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版四年级语文期中水平测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下面关于“一知半解”一词中“解”字叙述正确的一组是( )“解”字用部首查字法先查_,再查_,结构是_,在字典里的解释有:剖开,分开;把束缚着、系着的东西打开;除去;讲明白,分析说明;懂,明白;演算。“一知半解”一词中“解”的含义是_。A刀 5左右B角 6左右C角 6左右D牛 5左右二、填空题2 . 我喜欢本单元描写送别好友的古诗,并能默写其中一首。_,_。_,_。这首诗是(_)代诗人(_)写的(_)。3 . 填上合适的词。( )的山岩( )的果实( )地摇曳( )的青光( )的光辉( )的岩石4 . 素质提升这张图片中的人物是_,他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“_”。请你收集他的有关资料,结合课文内容,仿照课本第110页“作家卡片巴金”的写法,制作一张关于他的“科学家卡片”吧。_5 . 猜谜语。1中间高, 2林海之中一医生两边低,保护树木立大功。一座连一座, 不打针来不给药,爬上看风景。一口叼出木里虫。打一字:(_)打一动物:(_)6 . 比一比,再组词。佛( ) 拢( ) 尔( )卷( ) 副( )拂( ) 笼( ) 而( )倦( ) 幅( )7 . 请把成语补充完整。张( )结( )欢聚( )( )普( )( )庆 ( )( )洋洋三、现代文阅读麻雀的心林清玄住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步。有一天,黄昏时从相思林散步回来,坐在窗前喝咖啡,突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀,长时期对麻雀的观察,使我知道,那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀,而羽毛较浅、身材蓬松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。它们先停在草地上,在那里讨论什么事情似的,这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同,大约低了两度左右,略为沙哑。然后,我看见母麻雀一跃而起,向不远的开满管芒花的芒草地飞去,非常准确地停在一株芒草上,黄昏的秋风很强猛,使芒草摇来摇去,加上母麻雀的体重晃得更厉害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上,一时之间,芒草堆中东倒西歪,小麻雀们没站好,都落到地上,母亲急切地叫了一阵,显然是给它们加油打气,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上哗然而起,再飞去芒草堆里,站在秋风猛烈的芒草叶尖。这样经过了好几次,五只小麻省总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事,母麻雀宽慰地说了几句,带大家飞回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一阵,突然欢呼一声,往相思林的方向飞去。看麻雀飞远,我才发现端在手中的咖啡早已凉了,在刚刚那令人惊奇的一幕里,我似乎听懂了麻雀的语言不,或者不是语言,应该说我听懂了麻雀的心。原来,麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的,只是我们从人的角度听来,不明其意罢了。这样的发现使我忍不住动容,知悉如果我们有更体贴的心,就能更进入万物的内在。(选文有删改)8 . 文中的画“_”的句子如果去掉“大约”一词,句子意思会发生变化吗?具体会发生什么样的变化?_9 . 选文第3到第5自然段围绕麻雀写了一件什么事?_10 . “这样的发现使我忍不住动容。”通过阅读文章,说说是怎样的发现。_11 . 作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我们什么?_四、书面表达12 . 作文春水滋润着大地,催生了万物。充满生机的春天正向我们走来。以我是春天的小雨点为题,展开合理的想象,描绘小雨给春天生机,带来了希望。五、句型转换13 . 按要求写句子。1如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整天整月工夫叫喊他们吧!(改为疑问句)2你尽管站在它背后讲话、吹哨子、拍手、扔石子,而蝉却仍然镇静地继续发声。(用关联词语“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论