江西版二年级下学期语文期中测试试卷

江西版二年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共100分)1. （6分） 给下面划线的字选择正确的读音。 他性格倔强_（qing qing jing），你不能强_（qing qing jing）迫施。超市里随处_（ch ch）可见降价处_（ch ch）理的商品。花生米很小，可以数_（sh sh）得清颗数_（sh sh）。2. （12分） 选择划线字正确的读音。停棹_（zho zhu） 亡_赖（w wng）卸_（xi qu）煤 驱逐_（zh zh）迫_害（p p） 痴_（ch c）迷3. （8分） 选择合适的词语填到句子中。 小心 专心 细心课堂上，同学们都_听讲。过马路时，你应该很_。做完作业，我总是_地检查一遍。4. （9分） 我会读，我会做。 小昆虫怎样避暑夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒佳在树叶的背后避暑。（1） 划线的字怎样读？ 巢里1（cho co） 避暑2（b p） 中署3（zhng zhng） （2） 文中写了1、2、3、4避暑的方法。 （3） 你还知道哪些小动物的避暑方法？ 5. （11.0分） 知识积累。 大雁是一种候鸟，随着季节的更替而迁徙。秋天，大雁往飞；春来，大雁往飞。它们排成整齐的“”字或“”字，掠过天空。根据课文内容作答。（1） 本诗从（ ）方面写了秋的声音。 A . 具体可感的声音 B . 可心领神会而不能听见的声音（2） 这首诗的第1节运用了哪种修辞手法？有什么作用？ 6. （9.0分） 怎样才能做到阅读时有自己的见解？请举例说明。 7. （11.0分） 回顾课文内容填空。 （1） 【春光】迟日江山丽，_。_，沙暖睡鸳鸯。 （2） 【春燕】一身_的羽毛，一双_似的尾巴，一对_的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （3） 【夏荷】这么多的白荷花，一朵有一朵的_。 （4） 【清明】清明时节雨纷纷，_。_？牧童遥指杏花村。 （5） 【鲜花】下午三点，万寿菊_。 （6） 【江上】是哪个“_”一下钻入水中，出水时只见一阵水花_。 （7） 【云彩】过了两三_，那匹马大起来了，_伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。8. （8.0分） 课外阅读。蝴蝶花一（_）小小的花蝴蝶，自由自在地飞翔。她飞过花园，有一（_）小草哭得很_。小草说:“我没有花朵，日子过得很孤单!”说着，眼泪掉在了泥土上。花蝴蝶往草尖上一站，说:“让我来陪伴你，日夜留在你的身旁!”人们经过花园，_地说:“啊，多么美丽的蝴蝶花!”阳光下，小草乐得轻轻地歌唱。（1） 在括号里填上合适的量词。一（_）小小的花蝴蝶有一（_）小草哭得很（2） 选择合适的词语填到文中的横线上。（惊奇 耐心 悲伤 骄傲）有一（ ）小草哭得很_。人们经过花园，_地说（3） 小草为什么哭了？用“_”画出相关语句。（4） 小草后来为什么“乐得轻轻地歌唱”？9. （11.0分） 阅读下文，回答问题小雨点的旅行滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。“这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！”小雨点快乐地说。顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。这里太脏了，小雨点皱皱眉头对垃圾说：“别碰我，以免弄脏了我的衣服！”夜幕徐徐降临，下水道里阴森森的。老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得哭喊起来：“妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。”尽管它哭得那样伤心，但始终没有谁来救它。不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。不知不觉中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。小雨点回到天空，向小伙伴们讲地面上的故事。伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。妈妈终于允诺等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的带领下来到了大街上。汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭；自行车一串一串，铃铛响个不停；小贩们挑着担子沿街叫卖：人们行色匆匆。小雨点们簇拥着、追逐着。接着，一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！太阳公公就要睡醒了，妈妈催促小雨点们快点回家，它们才依依不舍地离开了地面。这可真是一趟神奇的旅行！（1） 从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”？请写下来。（2） 小雨点的旅行都到了哪些地方？请你把空格填一填。天上 _ _ _ _ _（3） “一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！”你知道这是怎么回事吗？10. （15分） 按要求完成句子练习。 河上有一座石拱桥。（把句子写具体）选用下列词语，介绍一种你熟悉的建筑物。举世闻名 雄伟 创举 伟大这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用划线的关联词语造句）第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用