部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷 (1)

部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷 (1)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选字组成词语住注（ ）意（ ）目停（ ）查察观（ ）调（ ） （ ）看进近走（ ）（ ）去接（ ）反返（ ）回往（ ）（ ）方向2 . 当我们尊敬和爱戴的人去世时，下列表达方式不合适的是（ ）。A他逝世了。B他长眠于地下。C他一命呜呼了。D他到另一个世界了。3 . 选择正确的词语，填在相应的解释后面。一本正经引人注目假装合拢合在一起；闭合。_形容很规矩、很庄重。 _引起人的注意，诗人把视线集中在一点上。 _故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 _4 . 下列选项中古今说法对应错误的一项是（ ）A榜文告示客官顾客B印信公章驿站旅店C伙计服务员郎中护士D货郎商贩客舍酒店5 . 学习了梦想的力量后，我们知道瑞恩的梦想是（ ）A攒够70元。B攒够2000元。C攒钱买钻井机。D给非洲孩子修一口井，让他们有干净的水喝。二、填空题6 . 把下列词语补充完整，并选填在句子中。（_）不（_）待 （_）（_）动听（_）人入（_）语（_）心（_）（_）（_）而止（_）（_）不安（_）临（_）境 （_）手（_）来（1）我听得入迷，恍如_，田老师_，我却仍在发呆。（2）有人看见一个作家写出一本好小说很想白己能够_，妙手成章。（3）老师_地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得_。7 . _，大雪满弓刀。（塞下曲）三、语言表达8 . 将下面的一句话换五种说法，使句子的意思基本不变张强主持了这次中队会。（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_四、现代文阅读拓展阅读小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起妈妈叮嘱过的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，农民伯伯就没吃的了。”于是，小黄牛就到别的地方找食去了。小黄牛拖着瘪瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯以后还怎样乘凉呢？小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草:叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。傍晚的时候,小黄牛回到家里,告诉妈妈哪种绿叶能吃,哪种绿叶不能吃的理由。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲儿地夸它：“”9 . 文中标上的地方，你预测小黄牛还会遇到什么困难？请把预测的结果写下来。_10 . 用“”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。11 . 文中有句比喻句，我能用波浪线画出其中一句。12 . 判断正误：“如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯以后还怎样乘凉呢？”这句话的意思是“小黄牛啃了树皮，树不会死，农民伯伯还能乘凉。”（_）13 . 妈妈会怎样夸小黄牛呢？请把答案写在文中最后一个自然段的横线上。阅读课内片段，完成练习。海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，全黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。14 . 最能体现沙滩上贝壳多的词语是_。15 . “这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳”的意思是（ ）A当这些贝壳和孩子们打招呼时，孩子们懒得理睬它们。B贝壳太多了，孩子们习以为常了。16 . 船上的鱼、虾、蟹的颜色是各不相同的，这么多颜色在一起可以用四字词语来_概括。17 . “船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”的意思是（ ）A船队的汽笛声响彻整个海滩。B船队靠岸时，会来许多买海货的人，他们的到来，让海滩喧闹起来。18 . 想一想，当船队靠岸时，孩子们会怎样做？_五、书面表达19 . 从小到大，你一定经历过许许多多有趣的事，选择一件你和同学之间的趣事，把当时的情景写下来，要表现同学之间的友爱。题目自拟，要做到语句通顺，叙述有一定的条理。不少于400字。六、书写20 . d pn yn xi c y读拼音写词语21 . 读拼音，写词语。tu dng bn wn d p s