部编版三年级上册期中语文试题

部编版三年级上册期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会根据课文内容填空。1.“好问则裕，_。”告诉我们勤学好问，知识就能充裕，若只凭自己，见闻就狭小了。2.生活中处处留心皆学问。看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，_”。3.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如暮江吟中的“_，_”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“_，_”。雪梅中的“_，_”，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。4.读了精卫填海这个神话故事，我们知道这个故事的起因是“_，_”。（用原文回答）5.嫦娥一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，_”与_这个神话故事有关。2 . 根据所学的知识，补充句子。1.灯不拔不亮，_。2._，无理寸步难行。3._，顶个诸葛亮。4.意欲捕鸣蝉，_。5._，霜叶红于二月花。二、语言表达3 . 理解“世上无难事，只要肯登攀”_。4 . 句子天地。1几百万年，几十万年，几万年，时间一转眼就过去了。（修改病句）_2有些恐龙身长几十米，重达数十吨。（仿写句子）_3火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线。（仿写句子）_4张老师被评为“优秀教师”的光荣称号。（修改病句）_5小蜘蛛被松脂裹住，怎能动弹？（换个说法，意思不变）_三、现代文阅读阅读狗回答问题狗巴金小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我跑过几块花圃（p）。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡（l）屡望着我的影子狺（yn）狺狂吠（fi）。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。我渐渐地长大了。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是件很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，张大嘴，做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。它用怒目看我，我便用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。这样地过了一阵子，我便转身去了。狗立刻追上来。我回过头。狗马上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑（mi）的眼光看它，我顿脚，我对它吐出骂话。它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。我讨厌这种纠（ji）缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子，对准狗打过去。石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。我望着逃去的狗影，轻蔑地冷笑两声。从此狗碰到我的石子就逃。5 . 作者为什么害怕狗？ 6 . 长大后作者为什么不怕狗了？ 7 . 在与狗的相持中，作者是怎样表现的？ 8 . 作者为什么对逃去了的狗影“轻蔑地冷笑”？阅读课文片段，完成练习。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。9 . 选文是围绕哪句话写的？用“”画出来。10 . 用波浪线画出选文中的一个比喻句，这句话把比作。11 . 选文通过对_、_、_、_等景物的描写，写出了秋雨给大地带来了五彩缤纷的景象。12 . “_”说明橘子和柿子挂满了枝头，数量很多；“_”体现了果树想为人们做贡献的急切心情。13 . “美丽的菊花在秋雨里频频点头”和“美丽的菊花在秋雨里被风吹得左右摇晃”对比，你更喜欢哪一种表达方式？为什么？_四、信息匹配14 . 给下列加点的多音字选择正确的读音。15 . 选词填空。考察观察视察觉察1.领导来我校（_）工作。2.我们应留心（_）周围的事物。3.这次野外（_）对他来说是一次严峻的考验。4.妹妹正认真地做作业，我来到她身边，她一点也没（_）到。如果就因为所以不但而且虽然但是5.小明（_）很调皮，（_）很爱帮助别人。6.（_）明天下雨，运动会（_）改在下星期举行。7.乐乐的爸爸（_）会开汽车，（_）会修汽车。8.（_）她生病住院了，（_）没来参加演出。五、书面表达16 . 习作乐园。（作文纸自备）生活中一定会有一些事使你高兴，或使你感到痛心、委屈、气愤请你任选一件事写下来。题目自拟，不少于400字。六、书写17 . 读拼音，写词语。ju dezh rrn lijin nnl gnghi pcng cchng xn七、修改病句18 . 下面一段话有三处错误，请加以改正。在很大程度上，人类的精神文明的成果就是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度的享用这些成果的过程。进入初中以来，许多同学参加到积极的阅读文学名著的活动中来。在阅读过程中，使大家明白了许多做人的道理感悟到人生真谛。第