部编版三年级上册期末测试语文试卷 （二）

部编版三年级上册期末测试语文试卷 （二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写一写。1.我能照样子在括号里填上一对合适的反义词。你（死）我（活）（_）材（_）用（_）邻（_）舍七（_）八（_）舍（_）求（_）积（_）成（_）2.AABB式：开开心心_3.ABAB式：碧绿碧绿_4.又大又红又_又_又_又_5.要是早一分钟就好了。要是_就_。6.荷叶是小鱼儿的凉伞。_是_。7.小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。小公鸡跟在小鸭子后面。小公鸡（_）跟在小鸭子后面。8.小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”_一边_一边_。2 . 比一比组词。残（ ）铺（ ）怜（ ）赠（ ）线（ ）浦（ ）拎（ ）曾（ ）3 . 表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是：_这是化用鲁迅自嘲中_，_的诗。4 . 课文回放岛。1. 祖国的命运牵动着多少人的心，杜甫“_，_。”中的“喜”，陆游“_，_。”中的“悲”，都寄托着他们拳拳的爱国之心。古人的爱国诗还有很多，我还知道“_，_”。2. “风声雨声读书声，声声入耳；_，_。”作为21世纪的小主人，我们要关心国事。刚刚过去的，我国就有不少重要的大事发生，其中我印象较深的是_。3. 读完牛郎织女，大家都希望两位主人公有个美好的未来，正如古代诗人苏轼的一首词中写道：_。4. 对国家之爱，就是蔺相如的_，郑成功的_；对别人之爱，就是乔依的_，林肯的_；对事业之爱，就是夏洛蒂的_，巴金的_5. 本册课本中，给你印象最深的一篇课文是_，从这一课你懂得了_。5 . 积累收藏通过本学期的学习，我们收获了很多：1游园不值中的_，_。让我们感到春天的生机。2_，今月曾经照古人。3生活是写作的源头活水，用心观察和体验才能发现源头活水。正如朱熹诗中所言_？_。4俗话说“当局者迷，旁观者清”，题西林壁中告诉我们这个道理的诗句是_，_。5初春，温暖的春风拂面而来，各种各样的花儿竞相开放，我不禁吟诵起朱熹的诗句：_， _。6 . 把下列词语补充完整，再选一个词语造句忧心（_）造句：_7 . 照样子，写词语。一条条、。蹦蹦跳跳、。二、语言表达8 . 按要求写句子。1.它不是谁的思赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加点的关联词语再写一个句子）_2.这么松散的地，简直是一张软床。（仿写句子）_3.我们一定必须要保护环境。（修改病句）_4.老人慢慢迈进小院。（把句子写具体）_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。从天上回来的朋友雨下得好大啊！青蛙在荷叶上淋浴，听到一阵阵快活的喊声：“我回来了！我回来了！”接着，还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。“你是谁？从哪里回来的？”青蛙问。“从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。“谁送你去天上的呀？”“太阳公公送我到天上。”“去干了些什么？”“风阿姨带我走四方。”“后来呢？”“遇见寒冷大姐姐。”“她怎么样？”“把我送回到池塘。”青蛙听着听着，一点也不懂，正想再问。荷花摇摆着身子，对青蛙说：“这是个谜语啊！跳进池塘去的是谁，你猜猜就知道了。”青蛙想了想，嚷着说：“猜出来了，原来它是”9 . 写出下列词语的反义词。快活_送走_寒冷_10 . 从文中找出一个表示声音的词语，用横线在文中画下来，你也试着写2个。_11 . 跳进池塘里的是谁，你猜出来了吗？它是_。12 . 仔细读短文，找出青蛙说的话。_13 . 青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话，你看懂了吗？如果你看懂了，你从他们的谈话中知道了什么？请写下来？_四、信息匹配14 . 给加点字选择正确的读音。打盹(tndn)荧(yngyn)屏憧(cngchng)憬诀窍(qioxio)躯(xq)干人声鼎(dngtng)沸琵琶(pb)富丽堂皇(hunghng)五、书面