部编版三年级下册期末检测语文试卷

部编版三年级下册期末检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列词语的近义词游赏（ ）耸立（ ）有名（ ）葱郁（ ）几乎（ ）隐隐约约（ ）2 . （1）补充诗句：纸上得来终觉钱，_。_，麦花雪白菜花稀。_，西出阳光无故人。（2）请写出一句表现春天的古诗句：“_，_。”（3）请写出和“谦受益，满招损”含义相同的格言或警句_。（4）文学名著中的经典故事，流传千古，请在括号内填写人名。（_）借东风巧用天时（_）借荆州有借无还3 . 看拼音写词语。4 . 给下面句中的加点词找一个反义词朋友填在括号里。1.白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，（_）之一分则嫌（_），素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌（_）。2.与石榴、苹果、桃子等水果相比，花生（_）地长在地里，水果们高高地挂在枝头，但花生的价钱便宜，水果们的价钱比较（_）。5 . 写出下列句子中加点词语的反义词。1蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（_）2小女儿看上去很激动。（_）3虾挺喜欢钻到石块下面休息的。（_）4它们可以找到遥远的家。（_）5昙花晚上九点左右悄悄绽开。（_）二、语言表达6 . 句子训练营（1）春天的早晨，你来到田野，会看到美丽的小花和诱人的香气。（修改病句）_（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）_（3）一只只葵花饼上，挤满了饱满的葵花子。（缩句）_（4）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（改为陈述句）_三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌（q qi）成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横（hng hng）跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创（chung chung）举，_减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，_减轻了桥身的重（chng zhng）量，节省了石料。7 . 在文中加点字的正确读音上打“”。8 . 在文中横线上填入恰当的词语。9 . 介绍事物可以使用“下定义、作比较、举例子、列数字”等方法，这段话主要采用了_的说明方法来介绍赵州桥的。10 . “这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指什么？_11 . 赵州桥的精巧设计有什么好处？_12 . 阅读理解。（10分）动物的葬礼在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并具各种各样的“葬礼”。生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不巳，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后，一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“掉词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。本文的主要说明方法是什么？说明了动物葬礼的什么特点？ （2分)_ _结合第自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。（4分)_ _为什么上文画线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉？请结合说明文的语言特点作简要分析。（4分）_ _四、信息匹配13 . 选字填空。升生广厂（1）今天我是（_）旗手。（2）我做错了件事，妈好很（_）气。（3）（_）场上有很多小朋友。（4）爸爸在工（_）里上班。五、书面表达14 . 作文。同学们，六年的小学生活，你不知上了多少节课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它给你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦