人教统编版二年级上学期语文课文第23课《纸船和风筝》同步练习

人教统编版二年级上学期语文课文第23课纸船和风筝同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共44分)1. （6分） 给下列生字注音。 _落吹人吴周张2. （10分） 拼一拼，写一写。 sh houbo zhpng jingy f hu时_纸_3. （8分） 我会填上适合的量词。 一_广场 一_风 一_船 一_文章一_风车 一_风筝 一_衣服 一_电脑4. （6分） 选词填空 （1） 珍贵 珍惜 珍爱 珍藏我们要_时间。外祖父送给我的这幅画，我十分_。我觉得这份礼物很_。我一定要把这本书_起来（2） 武断 果断张老师办事很_，从来不犹犹豫豫的。我们在做决定前要听取群众意见，防止_。5. （4分） (2018海淀) 小兰想用“坚贞不y”来概括红军战士对革命的情感，她不会写“y”字，就去查字典，确定“y”写作_，知道这个字的意思是_。 逾 y越过，超过（ 连 -越）：逾期。更，越发：逾甚。渝 y变（多指感情或态度）：始终不渝。重庆市的别称：成渝铁路。舆 y车中载人载物的部分。车：舍舆登舟。【肩舆】轿子。众人：舆论。【舆情】群众的意见和态度：洞察舆。地，疆域：舆地|方舆|舆图。虞 y预料：以备不虞。忧虑：无虞。欺骗：尔虞我诈（互相欺骗）。周代诸侯国名，在今山西省平陆东北。6. （5分） 我会填上适当的词。一_山一_纸船一_小溪 一_纸条一_小事一_风筝一_草莓 一_松果7. （5分） 图上画的是什么时候，有些什么人？在干什么？二、 现代文阅读 (共3题；共46分)8. （13分） 阅读下文，回答问题。 三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（1） 照样子，写词语。 又跳又笑 又_又_ 又_又_（2） 在横线上填上合适的动词。 _树坑 _肥料 _泥土_小手 _课文 _手工（3） 读短文选一选，填一填。 皮口袋 长鼻子 尖嘴巴小野猪用_拱出树坑，小袋鼠用_运肥料，小象用_给树浇水。（4） 用一句话来夸夸三个小伙伴吧。 9. （18分） 我会阅读短文，并完成练习。读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什么？小河上有一座独木桥。白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。它们走到桥中间，碰（png）到了。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路！”黑阳说：“你给我让路！”白羊说：“你退回去！”它们谁也不肯（kn）让路，就打起来了。结果两只羊一块儿掉（dio）到河里去了。（1） 白羊和黑羊为什么掉到河里去了？（2） 它们走到桥中间，碰到了什么？（3） 读了这个故事，你知道了什么？10. （15分） 课外阅读。 做指纹书签我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔，先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指，在红色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上按，嘿，一个鲜红的小脑袋就出现了！圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋那也这有个身子啊！我伸出大拇指蘸了点印泥，在那小脑袋的下面轻轻一按，一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃姓还没有五官和四肢呢！我急忙拿出黑笔，给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手（1） 做指纹书签需要的材料有：_、_、_、_（2） 阅读语段，写一写做指纹书签的过程。 第一步：_ 第二步：_第三步：_ 第四步：_（3） 小作者把制作指変书经的过程介绍得详细有序且趣味十足，她主要运用了这样一些方法：（ ）（多项选择） 按一定的顺序进行介绍。动词运用得恰当。使用了形容词做修饰语使语言生动形象。（4） 小练笔。 你做过哪些小制作呢？是不倒翁、贺卡、标本，还是橡皮泥娃娃？任选一种，把自己制作的过程写下来，注意要把步骤写清楚，可以加入适当的动作描写第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共44分)1-1、