部编版二年级上册月考评估测评语文试卷（二）

部编版二年级上册月考评估测评语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填写下列括号，读一读。（1）锄禾日当（_），汗滴禾下（_）。谁知盘中（_），粒粒皆辛（_）。（2）远看（_）有色，近听（_）无声。春去（_）还在，人来（_）不惊。2 . 比一比，组词语唤（ ）拆（ ）训（ ）飘（ ）换（ ）折（ ）驯（ ）漂（ ）3 . 照样子写一写。例：乔_桥_(小桥)人_（_）羊_（_）同_（_）页_（_）每_（_）少_（_）4 . 在括号里填上合适的“jn”字。这次_赛我们胜利的希望真的不大。我无意中撒下了一颗种子，春天的时候，_发芽了。我们每一个人全在这条小_上留下了足迹。教师们的办公室里面十分干_。5 . 写出下列多音字拼音，并组词1谷：（_）（_） （_）（_）2骠：（_）（_） （_）（_）3冲：（_）（_） （_）（_）4重：（_）（_） （_）（_）5臭：（_）（_） （_）（_）6 . 按要求填空。“銮”按部首查字法，先查_部，再查_画。“嘎”字按音序查字法，查大写字母_。“凸”字按数笔画查字法，共_画。7 . 给下列生字加上不同的偏旁，组成新字。青（_）（_）（_）巴（_）（_）（_）包（_）（_）（_）二、语言表达8 . 句子大本营。（1）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改成“被”字句）_（2）这难道不是很有趣吗？（改为陈述句）_（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。仿写：_9 . 人们都说“开卷有益”，对于这种说法，你有什么看法呢?请说一说。_三、现代文阅读阅读理解三只小猪猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，猪妈妈就叫三只小猪去独（d）自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始各自修（xi）建新房子。第一只小猪用稻草盖了一所房子。大灰狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。第二只小猪用木头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼。第三只小猪用砖头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子，大灰狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动。狼的头上却长了一个大包。10 . 根据故事情节，在短文的横线上把故事补充完整。11 . 第一只小猪盖的是_房子；第二只小猪盖的是_房子；第三只小猪盖的是_房子。12 . 你还在哪个故事里听说过大灰狼？_13 . 根据生活经验，你觉得修哪种房子需要的时间最长？为什么？_14 . 你最喜欢哪只小猪？为什么？_课外阅读。春天，一群小乌在屋檐（yn）下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了”麻雀说：“不不！春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花儿红了”15 . 按短文内容填空。小白鸽认为春雨是_，小燕子认为春雨是_，麻雀认为春雨是_。16 . 文中“屋檐”的“檐”字，用部首查字法应查_部，再查_画。17 . 你认为春雨是什么颜色的？请你写一写。我说：“春雨是_的。你们瞧！春雨_。”四、信息匹配18 . 选词填空。报警警报(1)要想解除（_），你必须将手按规定的方向放好。(2)接到（_），消防队员马上整装出发，直奔火场。沉没沉默(3)风暴使很多船只（_）在大海中。(4)冬天的小河就像一个害羞的小姑娘（_）不语。五、书面表达19 . 我会看图写话。1看看图中都有谁，它们在哪里？在干什么？它们的动作和表情是怎样的。2充分发挥想象力，想想接下来可能会发生什么。3把看到的和想到的写下来，可以用上自己学到的好词好句。六、判断题20 . 判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）“为设果，果有杨梅”中，前一个“果”指水果，后一个“果”是“果然”的意思。（_）（2）手指一文通过对人手上五个姿态、性格迥异的手指的描写，告诉我们“团结就是力量”的道理。（_）（3）童年的发现一文中“我”的脸涨得通红的原因是“我”认为老师羞辱了我。（_）（4）讲笑话时，我们要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作，克服口头禅、重复等不良的口语