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文档简介

部编版语文三年级上册10 在牛肚子里旅行课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 根据语境,看拼音写字词。(1)可怜的小蟋蟀在牛的wi(_)里进行了一次lxn(_)。(2)红头疼得直lili(_),高喊jimn(_),最后总sun(_)逃了出来。2 . 在括号里填上合适的词语。(_)的样子(_)地包裹(_)的阳台(_)地诉说(_)的奶酪(_)地摇晃二、语言表达3 . 按要求做题。1.他常常每天到公园散步。(修改病句)_2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 (缩句)_3.农夫把树拖到自家院子里。(给句子换个说法,保持意思不变)_4.我们应该明确学习态度。(修改病句)_5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)_三、现代文阅读课内阅读我会做。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊!救命啊!”青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上会死掉。”红头哭起来。他和草一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头,不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是储藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”4 . “我被牛吃了正在它的嘴里救命啊!救命啊!”这是_说的话,体现出它非常_。5 . 文中“这时候”指的是_的时候。6 . “一骨碌”形象生动地写出了青头爬起来的速度_,可见当时它非常_。7 . 选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”?用“”在文中画出来。8 . 选文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“”的句子时要用(_)的语气,读加点句子时应用(_)的语气。A悲伤B激昂C安慰D自豪9 . 结合课文,想象红头出来后会对青头说些什么,写下来。_。课内阅读。“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴 里,然后细嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀 ,你一定能出来的。”“谢谢你!” 红头的声音小得几乎听不见了。 它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。阿嚏牛打了一个喷嚏红头随着一团草一下子给喷了出来10 . 以上文段选自_11 . 用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。12 . 给选文最后一个自然段加上正确的标点符号。13 . 根据短文内容填空。牛_的时候,它要把刚才_重新送回到嘴里,然后_。这种现象叫做反刍。14 . 青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去?_四、信息匹配15 . 用“”给加点字选择正确的读音。暴风雨(bo po)凑成(cu zu)孵化(f h)发愁(chu cu)忍心(rn rn)晾晒(ling ning)16 . 读句子,给加点的字选择正确的读音打“”。(1)这两批货物都打折(zh zh sh)出售,严重折(zh zh sh)本,他再也经不起这样折(zh zh sh)腾了。(2)他挣(zhng zhng)扎了半天,终于从歹徒手中挣(zhng zhng)脱出来,撒(s s)腿就向人多的地方跑去。(3)张老师称(chn chng chng)得上是一位称(chn chng chng)职的好老师。(4)这两件瓷器的模(m m)样很相似,就像一个模(m m)型做出来的。17 . 给句中的加点字选择正确的意思。(填序号)“管”在字典中的解释有:负责提供;管教;过问;管理1只有第四个胃才是管消化的。(_)2他们家里主要由妈妈管孩子。(_)3这家理发店

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