苏教版六年级语文上学期期中试卷

苏教版六年级语文上学期期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择合适的词语填空。相想象像1、曹冲（ ）了一个好办法，称出大（ ）的重量。2、“仙桃石”就好（ ）从天上飞下来的一个大桃子。3、坐在井底的青蛙不（ ）信小鸟说的话。注意主意1、老是提示我们上课一定要（ ）认真听讲。2、看藤上的葫芦一个个慢慢变黄，那个人一下没有了（ ）。2 . 用“”划去每组词语中不属于同类的一个。(6分)（1）五光十色 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷（2）喷薄欲出 旭日东升 皓月当空 莺歌燕舞（3）富丽堂皇 崇山峻岭 苍翠欲滴 悬崖峭壁二、填空题3 . 比一比，再组词。西（_）儿（_）力（_）木（_）四（_）几（_）立（_）本（_）4 . 读拼音，写词语。din j hi bn p ji（ ）（ ）（ ）Ju q lin do li qi（ ）（ ）（ ）Xio s sh y （ ）（ ）（ ）5 . 把下列成语填写完整。众星_月 _画意亭台楼_奇_异_力_狂澜 _壮志再接再_前_后_再请你写出四个表现英雄人物的成语：_6 . 请把成语补充完整。张（ ）结（ ）欢聚（ ）（ ）普（ ）（ ）庆 （ ）（ ）洋洋三、现代文阅读课内阅读。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一云说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着（ ）了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着（ ）走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似 （ ）乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿油油的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公（即苏轼，他在杭州任职期间曾浚湖筑堤）对它们印象怎样。7 . 在文中给加点的字注音。8 . 组词。堤（ ）苔（ ）提（ ）胎（ ）拔（ ）轼（ ）拨（ ）试（ ）9 . 在文中找出一处排比句抄写下来并仿写一句话。10 . 在文中找出正确的词语填写。1茂盛，景色迷茫。（ ）2意志坚强，不呆动摇。（ ）11 . 填空。黄龙洞绿得，屏风山绿得，九溪十八涧绿得。12 . 本段主要写了西湖。作者按照的顺序来描写的。13 . 苏堤给了作者什么印象。14 . 查找资料或电脑了解苏轼。15 . 阅读短文，回答问题。复活节岛太平洋的南部，有一个近似三角形的小岛，那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发，至今岛上还有许多死火山。/这个岛出名不在于有火山，而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670个石雕人，其中267个集中在拉诺拉拉库火山下，其余的分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大，一般在7至10米之间。体重一般在50吨到60吨左右，最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人，谁到了它们面前都会发出惊叹。这些石雕人的模样非常奇特，一个个大头、窄额头、高鼻子，眼眶全都深深的。他们的头微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一头驴。它们的双手按在鼓起的肚子上，都带着红色岩石雕成的圆柱形的帽子。造型手法非常夸张，好像今天“现代派”的作品。石雕人的表情各不相同，有的高傲，有的平和，有的愤怒，有的快乐，有的忧郁，还有的表现出对什么都无所谓的神态。/这些巨大的石雕人到底是谁的杰作?这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题。有人说这些石雕人是印第安人的杰作，因为几千年前这一带是印第安人聚居的地方，他们创造过灿烂的文化。可是为什么别的东西都消失了，只有这些石雕人存在呢?这种说法比较渺茫，又缺乏有力的根据，因此许多人都不信服。也有一些人认为，这些石雕人是宇宙人的杰作，因为要完成这些石雕人不是一件简单的事，从雕刻到运输在今天也是相当费力的，远古的人根本无法做到。这里曾是宇宙人的基地，他们在宇宙里纵横奔驰，到很远的地方去开辟新天地，忘记了这里还有这么一块乐土。当然，这种说法更加离奇了，简直像神话一样，所以它的可靠性就更小了一些。/说来说去，复活节岛上的石雕人至今还是一个谜，谁也没有揭开。越是这样，这些石雕人的魅力就越大，到那儿去找答案的人也就越多。我们相信，总有一天，我们会揭开这个谜。(1)文章已经用“/”分成四段，写出段落大意。_(2)画“_”的句子，在文章结构中起什么作用?_(3)根据你的想象推测，这些巨型石雕人可能是谁的杰作呢?_16 . 阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水、也不能找江水、河水、湖水和海水。娃娃们点点头，一起出了门。大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披着一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。七娃回来了，背着一座冰山。风伯伯看了高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”（1）风伯伯有几个孩子呢？（2）风伯伯要求我们找水妈妈的孩子时，什么不能找？（3）水妈妈的这些孩子中，你喜欢哪个？为什么？我最喜欢因为。（4）娃娃们是怎样把水妈妈的孩子们带到风伯伯这里来的呢？大娃抱二娃三娃四娃五娃六娃七娃（5）妈妈有很多可爱的孩子，除了课文里的，你还知道水妈妈更多的孩子吗？。四、书面表达17 . 创新习作天地。在生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对“诱惑”，你选择了“拒绝”吗请以“这次，我选择了_”为题写一篇习作。要求：先把题目补充完整，结合自己的生活实际来写，写出自己的真情实感。内容具体，书写端正，正确运用标点符号，500字左右。五、句型转换18 . 句子变换，意思不变。（1）如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个局面吗？改为陈述句： （2）他很快打消了这种想法。改为“把”字句：六、排序题19 . 给下面的内容排序。溅落到地面上雨落在对面屋顶的瓦片上地