部编版四年级下学期语文期末考试试卷

部编版四年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累回顾（19分） (共5题；共19分)1. （4分） 给下列加横线的字选择正确的读音 笔杆_（n n） 擎起_（qn qn） 波浪_（ln ln）嗓子_（shn sn） 盛饭_（shn chn） 音乐_（yu l）2. （6分） 把下面的成语补充完整 知_知_ _出_没 出_不_所_无_ 运_帷_ 骨瘦_声_击_ 花_叶_ _先_后3. （5分） (2019五上韶关期末) 把下列句子补充完整。 （1） 李老师经常用“_”这句名言教育我们要讲诚信。 （2） 在来到四川红原，看到满山红似火的枫叶，我不由得吟诵起杜牧的诗句：_，_。 （3） 如果你班上有同学不喜欢读书，你会用_这句名言来劝说他。（4） 请选择一副你收集的对联写下来：_。（5） 方军拿了一道六年级的数学竞赛题给读二年级的弟弟做，我在一旁对方军说：“你这明摆着是_嘛！”（填写歇后语） 4. （2分） 一夜的工作主要从周总理的_和_这两个方面,为我们刻画了周总理的崇高形象。文中两次出现“我看见了他一夜的工作”,是采用_的手法,抒发了_(作者)_的感情。5. （2分） 把下列有关读书的名言警句补充完整。 （1） 一日无书，_。 （2） 读书破万卷，_。 （3） _，善读之可以医愚。 （4） 黑发不知_，白首方悔_。 （5） 读书有三到，谓_、_、_。 二、 语言运用（10分） (共3题；共10分)6. （2分） 按意思写词语 迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。_凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。_拥护推戴。_（言行）轻率任意，毫无顾忌。_指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。_为死去的人举行仪式，表示追念。_来势迅猛，不可阻挡。_形容走路不稳。_7. （2分） 诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是（ ） A . 春B . 夏C . 秋D . 冬8. （6分） 按课文顺序排序。 毛主席按动电钮，升起了新中国的国旗。毛主席宣读中央人民政府的公告。毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”群众游行。中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中国人民解放军接受检阅。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正确的顺序是：_三、 综合应用。 (共1题；共5分)9. （5分） 按要求写句子 （1） 用下列词语造句。犹如不论不论（2） 扩句。学校开展活动。春天花盛开。（3） 缩句。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（4） 把反问句改成陈述句。难道荷兰不是以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下吗？这难道不是一个天然的运动场？（5） 把下面句子改成“把”字句和“被”字句。 四年级的同学运走了学校墙角的那堆垃圾。“把”字句：1“被”字句：2四、 阅读感悟（33分） (共3题；共33分)10. （9分） 阅读古诗，完成练习。 如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。（1） “雨疏风骤”中的“疏”的意思是（ ） A . 稀疏B . 密集C . 疏远、生疏D . 开通（2） “残酒”指的是（ ） A . 上次自己没有喝完的酒B . 别人喝后剩下的酒C . 质量低劣的酒D . 还未消尽的醉意（3） “知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（ ） A . 浓睡人 教训语气B . 卷帘人 责备、焦虑的语气C . 卷帘人 不耐烦的语气D . 浓睡人 责备、焦虑和惋惜的语气（4） 这首词写的是什么季节的事情？（ ） A . 初春B . 暮春C . 盛夏D . 金秋11. （12分） 阅读短文，完成练习十字路口，红、黄、绿三种颜色的信号灯，指挥着来往的车辆。为什么要用这三种颜色呢？这里边还有点科学道理呐！红色的光透过雪雨和雾气的本领很强。司机在恶劣的天气里，老远就能看到醒目的红色信号，引起注意。所以红灯用来禁止通行。黄光的亮度大，在阴雨和雾天，透雾的能力也很强。变灯时，黄灯一亮，就是告诉司机：“注意啦！准备停车！”绿色，是大自然中花草、树木的颜色，看了以后使人感到舒畅、愉快，象征着平安，所以把绿色作为通行信号。当你骑车、步行过马路时，要注意交通信号灯的变化，听从它们的指挥。（1） 在横线上填上可搭配的词语。（不能与文中已有词语重复）指挥_ 听从_ 禁止_ 注意_（2） 把第二自然段分成三层，用“”标明。 （3） 第二自然段的段意为（ ） A . 红、黄、绿光的作用。 B . 红、黄、绿光的特点和作用。（4） 写出第一，三自然段的段意。 12. （12分） (2019六下龙泉) 课外阅读， _童年的大院里,住的都是一些引车卖浆者流,生活不大富裕,日子各有各的过法.冬天,屋子里冷,特别是晚上睡觉的时候,被窝里冰凉如铁,那时家里连个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候,她把被子抱到院子里,晒到太阳底下。其实,这样的法子很古老,几乎各家都会这样做,有意思的是,母亲把被子从绳子上_下来,_回屋里,赶紧就把被子_好,_成被窝状,留着晚上睡觉时我好_进去,被子里就是暖烘烘的了,连被套的棉花味道都烤了出来,很香的感觉.母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了.”母亲一直用老家话,把太阳叫老阳儿,“阳儿”读成“爷儿”音从母亲那里,我总能够听到好多新词,把老阳儿叠起来,让我觉得新鲜太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?在母亲那里,可以,阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存到晚上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,让我感觉到阳光的另一种形态,如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。街坊毕大妈,靠摆摊养活一家老小。她门口有一口半人多高的大缸.冬天用它来储存大白菜;夏天到来的时候,每天中午,她都要接满一缸自来水,骄阳似火,毒辣辣地照到下午,晒得缸里的水都有些烫手了.水能够溶解糖,溶解盐,水还能够溶解阳光,大概是童年时候我最大的发现了。溶解糖的水变甜,溶解盐的水变成,溶解了阳光的水变暖,变得犹如母亲温暖的怀抱。毕大妈的孩子多,黄昏,她家的孩子放学了,毕大妈把孩子们都叫过来,个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,大呼小叫,噼里啪啦的,溅起一盆的水花、个个演出一场哪吒闹海。那时候,家里都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈用这样法子洗澡,在我们大院是独一份。母亲对我说:“看人家毕大妈,把老阳儿煮在水里面了!”我得佩服母亲用词儿的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成为居家过日子必备的一种物件,柴米油盐酱醋茶,这开门七件事之后,还得加上一件,即母亲说的老阳儿。真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是,谁家又能离得开老阳儿呢?如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一分钱,对所有的人都大方且一视同仁,而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。母亲和毕大妈将阳光变成了居家过日子的一把好手,让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味,这需要一点儿智慧和温暖的心,更需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事。（选文有删改）（1） 文章第自然段空白处,依次填入动作词,正确的一项是（ ）。 A . 抱 取 铺 叠 钻B . 取 抱 叠 铺 钻C . 取 抱 叠 钻 铺（2） 读文章梳理内容,用四字短语完成下列图表。 （3） 文章的第一自然段和最后自然段都写到了“日子的过法”,这样的写法叫_，其作用是_。 （4） 文中划横线的句子,作者巧妙地抓住了孩子们的_和_进行描写,并联想到_的故事,表现出他们洗澡时的欢乐。 （5） 母亲说的两句话中,“叠”和“煮”用得准确生动,请选择其一,写出你的理解。 （6） 给文章取个题目,并写出理由（可以从人物、内容、主题等方面思考）。 五、 习作（30分） (共1题；共33分)13. （33分） 习作。 题目：小故事大道理平时的生活中，我们会听到许多小故事，这些故事反映了什么大道理或对你有什么启示？选择一个写下来。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累回顾（19分） (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 语言运用（10分