部编版语文三年级上册第四单元达标测试卷

部编版语文三年级上册第四单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空答题。1.老屋总也倒不了，是因为很多动物都需要它都帮助。小猫要在屋里避雨，安心_；老母鸡要在屋里安心_，要待足足_天；蜘蛛要在屋里安心_，它每天都要吃虫子，所以它就_给老屋听，故事一直没讲完，老屋就一直站立不倒。课文中“安心”一词一共出现了_次，写出了_。2.小猫请求老屋的时候，老屋说：“好吧，我就_。”老母鸡请求老屋的时候，老屋说：“好吧，我就_。” 蜘蛛请求老屋的时候，老屋说：“好吧，我就_。” 从老屋说的和做的可以看出，它十分_。2 . 古诗句、名言积累。1、人们常用“_，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：_山移；_，其利断金。2、学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有_的小女孩，有_的老屋，还有_的红头蟋蟀3、_，理不辩不明。4、有理走遍天下，_。5、停车坐爱枫林晚，_。6、_，最是橙黄橘绿时。7、默写夜书所见及作者。夜书所见作者：_3 . 按查字典的要求填空。查带点的字音序部首再查几画选合适的字义画“”独一无二单一；没有依靠或帮助；没有子孙的老人；只，惟有。怨声载道用交通工具装；充满；表示两个动作同时进行；姓。4 . 给下列词语加上合适的修饰词语。_的瓜秧 _的蜂蝶 _的大熊 _的流水_的小鸟 _的野牛 _的听众 _的眼睛5 . 日积月累。1.俗话说：“有理走遍天下，_。”2.和“真理越辩越明，道理越讲越清”意思相近的谚语是“灯不拨不亮，_。”3._，万古胜负在于理。4.根据课文内容选一选。（填序号）A聪明勇敢B懂得自我满足C严于律己D悲惨可怜这个单元的四篇课文都是童话故事，从这四篇课文中我们认识了（_）的小女孩，（_）的蟋蟀，（_）的大树，（_）的蚂蚁队长。6 . 我会读句子，加标点符号。1把你的铅笔借我用一下（_）好吗（_）2妈妈说（_）吃饭之前要洗手（_）3难道它的味道很特别吗（_）4小草从地下探出头来（_）那是春天的眉毛吗（_）5（_）茶水有一点咸（_）他说（_）不过一直都挺不错（_）二、语言表达7 . 读课文，回答问题。1.胡萝卜先生为什么常常为胡子发愁？_2.胡萝卜先生的胡子被谁做成了什么呢？_3.想一想，胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁？用来做什么？_三、现代文阅读课外阅读。换伞早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里那是前不久才买的。“大哥哥,我的伞面已经有破洞了,给。”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。8 . 在第4自然段的空白处加标点。9 . 短文的第1、2自然段抓住了“我”的（ ）进行描写。A肖像B动作C语言D神态10 . 短文中重点对_这个人物进行了描写,表现了这个人物_品质。11 . 文中破折号的作用是（ ）。A声音的延长B解释说明C意思的转换12 . 文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。_课内阅读。“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。13 . “这倒很有意思”中的“倒”读作,它的正确解释是。A副词,反而,却,相反B上下或前后颠倒C向后,往回退14 . 老屋最后倒下了吗?为什么? _15 . 文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。_四、信息匹配16 . 选择合适的词语填空。不但而且之所以是因为既又1.秦始皇兵马俑的发现，（_）在军事史上有巨大的价值，（_）在艺术史上、科学事实的研究也有独特的价值。2.这样（_）能保护白鹤梁（_）能让人观赏，而且花费少。3.兵马俑（_）栩栩如生，性情各异，是（_）它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。17 . 圈出下列各组中加点字的读音不同于其他三个的词语。1.圆圈牛圈圈套朋友圈2.模样模板模具模型3.牲畜畜牧家畜畜生18 . 在加点字正确的读音下画“”。系（j x）绳子稍（sho so）微蜿（wn wn）蜒漆（q x）黑盘曲（q q）而上仿佛（f f ）19 . 选词填空。运载搬运阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，_许多新鲜的花瓣。五、书面表达20 . 习作。伞鱼向日葵月亮星星（图略）看到上面这组图片，你能想象出什么故事?从上面的图片中任选一个或几个角色来编写故事。如果需要，也可以添加你喜欢的其他角色。这个故事发生在什么时间，在哪里发生的，他们在那里做些什么?他们之间会有什么好玩的故事?请你发挥想象，编写一个完整的故事。要求：自拟题目。语句通顺，书写规范、正确，书面干净、整洁，争取不写错别字。六、判断题21 . 根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）胡萝卜先生的长胡子帮助了别人，快乐了自己。（_）（2）总也倒不了的老屋让我们看到了老屋的坚固。