部编版语文三年级上册第一单元过关检测卷 (11)

部编版语文三年级上册第一单元过关检测卷 (11)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先看看下面的词语有什么特点，再照样子写一写。一群一群：_急急忙忙：_2 . 在括号里填上恰当的词语。（_）的头发（_）的鼻子（_）的火药味（_）的火星（_）的深沟（_）的导火线3 . 辨字组词。静（_）笛（_）扬（_）净（_）苗（_）杨（_）4 . 想一想，给句中带着着重号的词语换个意思相近的词。（1）究竟发生了什么事？（ ）（2）他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。（ ）（3）“你们本该推断出来的。”（ ）（4）这里面的价值并非每个人都能觉察到。（ ）5 . 谜语诗。读一读，猜一猜。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。这首诗的题目是_。6 . 我会写出下面词语的近义词。骄傲（_）热闹（_）轻快（_）力量（_）雄伟（_）清楚（_）兴许（_）气味（_）普通（_）匆忙（_）高明（_）钦佩（_）视察（_）明媚（_）沉默（_）犹豫（_）软弱（_）严肃（_）批评（_）幽深（_）二、语言表达7 . 口语交际。爸爸的童年：白天，做个网兜去捕小鸟；傍晚，到田野中去捉蝴蝶蜻蜓；晚上，拿着手电筒去树林摸知了猴儿我们的童年：白天，上网打游戏；晚上，看电视你觉得爸爸的童年与我们的童年哪个更有意思？说说你的理由。_三、现代文阅读8 . 课内阅读花的学校。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。【小题1】文中画“”的句子是一个_句，通过写树枝、绿叶、雷云的_来表现出他们对花孩子的_。【小题2】读文中画“”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。_ _ _ _【小题3】文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？_【小题4】想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？_课外阅读。西湖漫笔（节选）宗璞雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琤（chn cn），平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。9 . “峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？（ ）ABCD10 . 本文凝聚笔力，着重描写了_。11 . 赏析文中画线的句子。（1）A句运用了_的修辞方法，形象生动地突出了_。（2）B句运用了_、_的修辞方法，生动形象地描绘了_。12 . “在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？_课外阅读。王小米的“歇后语”王小米很喜欢说歇后语。你若问他叫什么名字，他准会说：“大米的弟弟小米。”王小米把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句。什么“门缝里看人把人看扁了”“大热天穿棉袍不是时候”“一二三五六没四(事)”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有用没用，总要带上几句。可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，要是不掌握分寸用它来嘲弄人，就会闹出问题来。这不，有一次，同学们一块儿去游乐园玩。那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇，真有意思！这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽(jj)的腔调说：“麻子照镜子个人观点呀！”赵红脸上长有几颗褐色的小斑点，大家听了这句话都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台群众观点呀！”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。气氛(fnfn)一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着她，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常内疚，羞愧(kiku)地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子明摆着是我错了！”13 . 给文中加点字选择正确的读音，用“”画出。14 . 根据课文内容，连一连。大米的弟弟把人看扁了门缝里看人群众观点大热天穿棉袍小米麻子上台不是时候我也能写一句歇后语：_。15 . 读了这篇文章，你受到了什么启发呢？_16 . 阅读短文答题。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1.本文是按的顺序来写的。本文的中心句是 _ _ _。 2.把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。_ 。 3.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ） （2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ） 4.第五自然段，作者写了菊花的_ 和_。 5.用“”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“”画出描写菊花千姿百态的句子。四、书面表达17 . 仿写。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起