部编版语文三年级下册16《小真的长头发》第2课时练习卷

部编版语文三年级下册16小真的长头发第2课时练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课外阅读。海啸中的远藤未希远藤未希是宫城县南三陆町危机管理科的工作人员。2011年3月11日中午，远藤未希如往常一样上班，可是1点多钟突然山摇地动，接着就接到了地震警报，而且还伴随着海啸的来袭。她马上坐到播音位置，开始播音。她介绍了灾情，提出了警告，海啸海浪达2至3米，让大家赶紧有秩序地撤离。居民们听到她在广播中一直不断播送海啸警报，都向高地撤离。这个时候，远藤未希已经从播音间的窗户看到海啸奔腾而来。本来她已经播出了警报，也可以撤离了，再晚撤就来不及了。可是此时她又接到最新气象资料，海啸提升了级别，海浪为6米。她感觉到浪高了，很多人站的位置可能还不够高，还是有很大的危险。于是她必须把最新的情况报告出去。第一波海啸来临，播音电台房下面已经是一片汪洋，已经没有逃出去的可能了。第二波巨浪离她越来越近，透过播音室的玻璃窗清晰可见。而且海浪又更高了，可能已经涨到10米了。她毫无惧色，沉着冷静地反复播送着最新的情况，她知道每播送一遍，就会有一群鲜活的生命挣脱死神的魔爪。“海啸正在袭来，请立即撤离！”这是远藤未希从容镇定地留下的最后一句话。这是人们听到最美的话语，最坚强的声音。同事们眼睁睁看到远藤未希在自己的岗位上被巨浪卷走，那一刻她的声音才消失。25岁的日本姑娘在海啸袭来之际，用自己的声音撑起一扇生命之窗，让数以万计的居民在听到广播后迅速撤至安全的高地。1. 透过第二自然段的“山摇地动”我感受到了_。2. 远藤未希第一次播出了警报本来可以撤离，为什么不撤离？_3对“这是人们听到最美的话语，最坚强的声音”理解正确的一句是（ ）A因为这声音撑起一扇扇生命之窗，使灾难中的人们获得新生。B这时的远藤未希播音时发挥得最好。C远藤未希的声音很煽情，是装出来的。4. 远藤未希留下的最后一句话是什么？透过这句话你感受到了她怎样的精神？_5当人们知道了远藤未希被巨浪卷起，他们会想些什么？_课内阅读。不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。2 . 这段文字选自_，作者_。3 . 当“我”“沉默地站在窗前”时，我心里会浮现出怎样的情景？_4 . 画线句子中的“凄凉”和“甜蜜”矛盾吗？你是怎样理解的？_5 . 选段表达了“我”怎样的思想感情？_二、信息匹配6 . 判断每组划线字读音是否正确，全对的写正确，有错的写错误。（1）积累（li）丝绸（zhu）小心翼（y）翼_（2）恼（no）怒闲散（sn）翩（pin）翩起舞_（3）毛驴（l）咖（ji）啡形态（ti ）各异_（4）伶（ln）俐屠（t）苏撒（s）开长腿_7 . 礼貌用语巧妙用。（选一选，填一填)请请问谢谢您好不客气(1)叔叔，书店怎么走？(2) ，彩笔我用好了，还给你。，下次要用再说。(3)大姐姐，帮个忙，把球递给我。(4)，我想买一支钢笔。三、连线题8 . 将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。狼与母山羊尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉费心机。 狮子和海豚我们结交盟友，应当选择那些能共患