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部编版语文三年级下册第一单元周末阅读作业练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课文片段,完成练习。第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳,他整个变了一个人,按小姑娘说的那样穿戴得（ ）。“爱因斯坦先生,你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里作客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大,到处摆着书架和书,屋子中间摆着一张办公桌,桌上的东西乱得（ ）。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵,小教授,请你再教教我。”于是,小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。1 . 补充片段中缺少的词语A2 . 小姑娘为什么吓了一跳?_3 . 爱因斯坦工作室很乱,是因为爱因斯坦不讲卫生吗?_4 . “于是,小姑娘手把手地教起了爱因斯坦A”从这句话中,你读出了什么?_5 . 联系全文想一想:爱因斯坦是个怎样的人?_6 . 阅读我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足劲,一下子就能跳过去溪岩岸上长着几株婆娑的柳树,对岸便是生产队的大田这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何便值得夸耀的地方然而,我却非常喜欢它“当,当”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边眼前一片朦胧过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上夜幕渐渐拉开眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷瑰丽的早晨映红了半边天也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗蓝孔雀蓝湖蓝五光十色美丽动人像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪入了迷上学前,放学后,我都要去看看它,就像看我的老朋友我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致1、根据意思写出文中的词语A加以衬托和装饰,使原有的事情更美好（ ）B形容变化极大（ ）C比喻色彩鲜艳纷繁或式样繁多（ ）2根据短文的内容填上恰当的词语（ ）的色彩 （ ）的流水声 （ ）的早霞3、给文中方框处加上标点符号,并回答下面的问题(1)这句话运用了_ _两种修辞手法.(2)这句话共描述了_等颜色.(3)这句话描写的是_的景象.4画“”的句子在文中的作用是_(点明中心;过渡段,和上文是递进阶段;过渡段,和上文是转折关系)二、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。7 . “茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是_，“净无苔”说明了茅屋_。8 . 通过“手自栽”可以感受到（ ）A主人的生活非常无聊。B主人非常勤劳。C主人只会栽花种草，没有别的专长。9 . 表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句？请你体会这两句诗在结构上的特点，再写出两句这样的诗句。
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