部编版语文二年级上册第三单元测评卷

部编版语文二年级上册第三单元测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题课文综合回顾。1 . 下列对本册教材中部分课文的理解不正确的一项是（ ）A白鹭一文主要描写了白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭晚飞图，表达了作者对白鹭的喜爱之情。B桂花雨一文通过回忆“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对家乡的思念之情。C少年中国说(节选)一文诉说了一百多年前中国的现状，激励中国少年奋发图强，振兴中华。2 . 将下列诗句补充完整，并完成练习。A_，烟花三月下扬州。B_，牵牛织女渡河桥。C_，桃花流水鱖鱼肥。A问渠那得清如许?_。(1)像诗句A表现友情的诗句还有_。(2)像诗句B描写传统节日的诗句还有_。二、填空题3 . 组词。踩（_）挡（_）材（_）鱼（_）镜（_）显（_）遥（_）睬（_）档（_）财（_）渔（_）境（_）呈（_）摇（_）4 . 在括号里填上合适的词语。响亮的（ ）翠绿的（ ）金色的（ ）轻轻地（ ）悄悄地（ ）悠闲地（ ）5 . 给下面的字加上偏旁组成新字再组词。占_（_）包_（_）发_（_）亡_（_）车_（_）士_（_）6 . 我会填写标点。沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你是一位军神三、语言表达7 . 了解他们(1)填一填，体会曹冲特点。有的人称象办法是：_曹冲称象的办法是：先赶象_，在船舷上_，然后把大象_，装_上船，当船下沉到做记号的地方停止，最后称_重量。从他们不同称象的方法中，我体会到曹冲_。(2)选一选，体会句子意思。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。（ ）A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变好的。B.事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，往往能想办法把坏事变成好事。(3)睡梦中的妈妈是（ ）。A.美丽的B凶恶的A温柔的B疲劳的C轻松的(4)能看出小儿垂钓时很认真的诗句是：_，_。四、现代文阅读阅读短文，回答问题。两颗种子从前,有两个少年,他们都有美好的理想。“怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法,谁就能找到实现理想的途径。”几年以后,老人要他俩谈谈保存种子的情况。第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地收藏起来,整天守候着它。”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头。第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地说:“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!”老人听完,高兴地说:“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！”8 . 两个少年都得到了一颗种子，一个把种子（_），一个把种子（_）。9 . 第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（ ）A因为他把种子收藏得很好。B因为他找到了实现理想的方法。10 . 听完两个少年保存种子的情况，老人还会说什么？把老人的话补充完整。_五、信息匹配11 . 给多音字选择正确的位置。nn nn1.这场战争给老百姓们带来了巨大的灾难（_）。2.我一定把这道难（_）题做出来。m mi3.大水把老百姓的房屋淹没（_）了。4.这里没（_）有碧绿的青草，只有一望无际的黄沙。12 . 选词填空。仔细详细（1）他们_地检查一个个仪器。（2）这道题的解答非常_。六、书面表达13 . 看图写话。提示：仔细观察上面的图画。图中都有谁？他们发现了什么？他们是怎么做的？请用通顺的句子表达出来。七、连线题14 . 把能搭配的词语用线连起来。一册A石头一块B密林一条C书一片D鱼八、排序题15 . 句子排序练习及答案（_）高年级的同学们收了花的种子，把花坛整理好，摆出一盆盆菊花。（_）菊花不怕冷，不和别的花争艳。（_）秋天一到，校园里鲜花连着凋谢了。（_）我爱菊花。（_）菊花的颜色可真多呀！有深红的、淡黄的、葡萄紫的、还有雪白的，它们迎着秋天的阳光开放。九、书写16 . 看拼音，写词语。hn w xin hu sh qin shu mnghng rn h x w hi b shn