部编版语文二年级下册归类复习二（句子）

部编版语文二年级下册归类复习二（句子）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请写出下面句子中破折号的用法。1. 我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋袋里只剩一块多钱。（_）2.“哦！您，您就是”（_）3.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西是现在也没有知道。（_）4.我又仔细地看他的脸瘦！（_）2 . 根据课文内容空1.楚国在南边,他_他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,_ _2.你看见一件东西,是什么样的,就_,不要_,_3._,亲口尝梨知酸甜4.莫看江面平如镜,_5._,鸟笼里飞不出雄鹰6.日日行,_;常常做,_3 . 根据课文内容和知识积累完成练习。1.“野旷天低树,_”选自_代诗人_的宿建德江。2.“_,听取蛙声一片”选自_代词人_的西江月夜行黄沙道中,词牌名是_,题目是_。4 . （1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_（2）写一句借月抒怀的诗：_（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_二、语言表达5 . 我给词语排排队，连成句子。1妈妈睡梦中的美丽真_2有妈妈明亮的一双眼睛_6 . 照样子，用加点的字写句子。（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。_（2）花骨朵儿渐渐地长大了。_（3）小鹿静静地躺在床上养病。_（4）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画。_（5）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。_（6）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。_（7）我害怕极了，慌慌张张跑回了家。_跑进了教室。7 . 阅读下列神话，试着讲给小伙伴听。嫦娥奔月嫦娥是后羿的妻子，后羿因立下盖世神功所以收了许多徒弟。其中心术不正的逢蒙也混了进来。又一次后羿带众徒外出狩猎，逢蒙装病留了下来，并逼嫦娥交出她丈夫前不久给她的不死药。嫦娥在被逼无奈之际吞下了不死药，她立即飞上了天，因为不舍得后羿，所以在离地球最近的月亮上成了仙。炎帝击石生火最早人类使用的火全都是天然火。有个人便想，人类总不能一直依靠天然火，所以决定自己要创造以种取火的方法。在一次狩猎中，他一失手，未将石制的标枪命中猎物，不过他发现标枪与地上的石头相击时产生了火花，于是他就捡了很多那里额石头来试验，结果成功取得了火。也因为他发现了取火的方法，所以各个部落都一致拥他为王，这个人就是以火德为王的炎帝。之后他又创造了耕种方法，并且教会了人类耕种，所以他又被称为神农。女娲造人盘古开辟了天地，但女娲总觉得很寂寞，因为世界上缺少一种像她一样的生物，于是她用泥土照着自己的影子捏了起来。捏完后，泥塑居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。她把这些小东西叫作“人”。这些“人”是仿照神的模样造出来的，气质举动自然与别的生物不同，居然会叽叽喳喳讲起和女娲一样的话来。从此以后，大地上就到处都有了人。三、信息匹配8 . 选字填空，组成词语。腊蜡 （ ）月 （ ）笔 （ ）烛 （ ）八玩顽 （ ）固贪（ ） （ ）强 （ ）具题提 （ ）高 （ ）目问（ ） （ ）水磨摩石（ ）折（ ）抚（ ） （ ）擦9 . 选择合适的字组成词语。（_）多（_）树（_）量（_）植（_）箭（_）具（_）路（_）园四、排序题10 . 把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。（_）如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。（_）其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。（_）人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了关于兴建长江三峡工程的决议。（_）长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。（_）一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：三峡是上帝赐给中国人的礼物。 （_）它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然宝库。（_）中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。（_）三峡工程上马在即。11 . 读下面的句子，完成练习。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。将一粒种子的历程与上面的四句话一一对应。A手推车B木地板C大树D椅子_12 . 将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（_）我有一条四四方方的手帕。（_）细长的脖子弯曲着，高高的额头。（_）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。（_）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。（_）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽（_）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。13 . 在括号里编写序号，把句子排列成一段通顺的话。（_）我悄悄地走过去，刚想仔细看看它，它就扇动翅膀飞走了。（_）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快活的蝴蝶。（_）院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵小花上。（_）后来，姐姐教我一个好方法：用白纸片做一只假蝴蝶拴在竹竿上， 去引诱真蝴蝶。（_）我又举着竹竿轻快地走来走去，蝴蝶