部编版语文三年级上册第二单元检测卷 (6)

部编版语文三年级上册第二单元检测卷 (6)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空，并解释所填的字（1）波_壮阔：_（2）连_不断：_（3）_峰兀立：_（4）_地而起：_（5）颜色各_：_（6）红叶_火：_2 . 字的组合。口乞（_）禾火（_）木羊（_）禾中（_）3 . 汉字变变变。弓 + 长 =_古 + 月 =_口 + 天 =_讠 + 午 =_玉 、=_方 、=_4 . 读句子，写词语。1从他yu y（_）的目光和无xi zh（_）的tn x（_）中，我明白他的生活k mn（_），ch jn（_）q lin（_），qu f（_）生活的激情。2为了不被小伙伴们发现，他悄悄地nu dn（_）了一下身子，du cn（_）在f i（_）着草堆的zh lan（_）旁。5 . 辨字组词。梨（_）叭（_）争（_）曲（_）利（_）扒（_）挣（_）由（_）6 . 根据意思写词语。1文中形容潮水踊跃前进，连续不断。（_）2形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。（_）3形容令人回味的想象，文中指想象出很多美好的画面或情景。（_）7 . 将词语补充完整，并根据意思选择合适的词语填入括号内。莞（ ）一（ ）（ ）（ ）不暇姹（ ）嫣（ ）耐（ ）寻（ ）（ ）（ ） 锦簇(1)坐在观光车上，沿途的风景使我（ ）。(2)这篇文章形象生动，（ ），令人百读不厌。(3)能够博得你的（ ），我感到十分欣慰。8 . 为加点字注音。哈尔滨（_）寒潮（_）棉袄（_）冰糕（_）9 . 给多音字注音，并组词。屏_（_）_（_）恶_（_）_（_）折_（_）_（_）10 . 同音字填空。y（_）铃气质优（_）嗓音沙（_）（_）俗共赏nn艰（_）（_）水北调呢（_）细语女扮（_）装11 . 给下面的句子加上标点符号。1.小蜗牛的家在哪儿（_）2.下课了（_）同学们在校园里玩（_）3.雪地里来了一群小画家（_）12 . 根据拼音写字，使词语完整s rng dindng元（ ）（ ）解沉（ ）人声（ ）沸二、语言表达13 . 填句子(1)一切_，要_，就_。要_，就_。都是_的。(2)花开了，就像_似的。鸟飞了，就像_似的。虫子叫了，就像_似的。三、现代文阅读北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着。小河清澈见底，如同一条，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！14 . 形象的比喻能使文章增色不少，请你选择恰当的词句填在文中的横线处，构成恰当的比喻。(填序号)A透明的蓝绸子B一团团火C五彩斑斓的锦缎15 . 短文主要描写了北大荒_、_、_的景色。16 . 用波浪线画出第四自然段的中心句。17 . 短文抒发了作者（ ）之情。A对原野的赞美B对北大荒秋天的赞美四、书面表达18 . 笔下生花。欣赏的力量是神奇的，我们不仅要学会欣赏别人，也要学会欣赏自己。亲爱的同学们，你的身上一定有许多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，做到内容具体，语句通