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部编版语文一年级上册第八单元综合能力检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词几（_）用（_）米（_）石（_）儿（_）月（_）来（_）右（_）2 . 把下列词语补充完整，并按要求归类。（_）（_）无声（_）耳（_）聋浩浩（_）（_）（_）（_）并进（_）彻（_）霄悄无（_）（_）出（_）（_）料热闹（_）（_）横（_）竖（_）得意（_）（_）（_）云（_）雾欣喜（_）（_）归（_）到（_）（_）风（_）雨形态（_）（_）呼（_）唤（_）（_）（_）意料腾（_）（_）雾1.这个_的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。2.他即使有孙悟空_的本事，也难逃出我的手掌心。3.形容声音很大的词语:_4.形容非常安静的场面的词语:_5.形容气势大，场面壮观的词语:_3 . 根据课文内容填空。（1）有的人_，他已经_；有的人_，他还_。有的人_人民头上：“啊，我多伟大！”有的人_给人民当牛马。（2）我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要_。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有_只见昏暗的灯光，我不在小船里了。（3）鲁迅先生对民族魂的论述是_。（4）闰士的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“稀奇事”指的是_，“他们”指的是_。（5）“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话具有_的作用；“他为自己想得少”体现在_“为别人想得多”体现在_。二、现代文阅读阅读燕子片段，回答问题。一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。4 . 请把课文补充完整。5 . 选文第一自然段从小燕子的、来写小燕子的外形。6 . 请用“”画出文中的比喻句。7 . 第二自然段描写了哪些景物？_8 . 选文中画“”的句子运用了手法写出了花草的繁多和生机勃勃，突出了作者之情。三、信息匹配9 . 照样子，把果子放进篮子里分类。音节：_声母：_10 . 选字或词填空。吗呢吧1这是怎么回事（_）?2小白兔，我们赶快回家（_）!到处处处3乌鸦口渴了，（_）找水喝。4他（_）为别人着想。11 . 选一选，填一填。coruyp tao1. 爱吃_。2. 爱吃_。3. 爱吃_。4.爱吃_。四、书面表达12 . 这(zh)里(l)有(yu)花(hu)园(yun)的(de)一(y)角(jio)，用(yng)你(n)最(zu)美(mi)好(ho)的(de)语(y)言(yn)来(li)赞(zn)美(mi)赞(zn)美(mi)这(zh)美(mi)丽(l)的(de)景(jng)色
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