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文档简介
江西版小升初语文冲刺试卷(九)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共9题;共22分)1. (2分) 给下面的字选择正确的读音。ji ji在国外读书的第一个假_日,我决定做一次漂流旅行。2. (2分) 用所给生字组词富_ 错_ 岩_挺_ 宝_ 贵_3. (1分) 补全词语,并解释所填的字。 激情四_ _数不_数 _不屈不_ _人声_沸 _不_而同 _思苦想 _4. (2分) 他活着别人就不能活这句话的正确理解是( )A . 因为这种人特别自私,为自己的利益而活着,所以别人就不能活。B . 因为这种人侵害别人的利益,所以别人就不能活。C . 因为这种人为满足个人的穷奢极侈,欺压剥削别人,侵害别人利益,别人就不能好好活着。D . 因为他是人民的敌人,所以别人就不能活。5. (2分) 选择正确的读音。尤其(yu yu)_ 漆黑(q x)_围歼(jin qin)_ 黑魆魆(x h)_按钮(ni chu)_ 憧憬(tng chng)_6. (4分) (2018承德模拟) 下列说法正确的一项是( ) A . “肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”若缩句,应该是:“肚子里冒着香气。”B . “妈妈我我撒谎了。”句中省略号表示“我”说话断断续续。C . “我以/日始出时去/人近。”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。D . “蔺相如对手下的人说:秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”如果转述蔺相如的话,应该是:“蔺相如对手下的人说,秦王我都不怕,我更不会怕廉将军。”7. (2分) 下列句子没有语病的一项是( ) A . 外边的吵闹声突然渐渐消失了。B . 为了避免今后不再犯类似的错误,我们正在总结经验。C . 他对自己能否学好电脑,充满了信心。D . 通过这次实践活动,我深受教育。8. (2分) (2019五下嘉陵期末) 下列加下划线的字词解释有误的一项是( ) A . 孔君平诣其父(拜见)B . “这可奇怪了!你如何不卖酒与我吃?”(为什么)C . “最喜小儿无赖 , 溪头卧剥莲蓬。”(顽皮、淘气)D . 石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信 , 不知其可。”(书信)9. (5分) 改陈述句 布莱克也是儿童队员,怎么能把他拒之门外呢?不好好学习,怎能取得好成绩呢?二、 阅读理解 (共2题;共26分)10. (10分) 阅读诗歌,回答问题小鸟,请原谅我当你静静地躺在我的手上,我才发现你是那样美丽:颈上的羽毛比雪花还白,翅膀的羽毛比小草更绿,金黄的小嘴半张着,好像还在唱那未完的歌曲啊,大森林少了一名歌手,鸟妈妈失去一个好闺女,山村谢了一朵会飞的鲜花,小树失去一位亲爱的伴侣你看,草地上洒满了水珠儿,那是小草痛心的泪滴。啊,远处有百鸟在叫,一声声,仿佛向我抗议!花儿收起微笑,树举起长臂一切美丽的生命,好像都要离开我,把我孤零零丢在这里小鸟,请原谅我,我已把弹弓扔进深深的谷底。小鸟,你要是能原谅我,就在坟头长出一棵小树,我一定天天来浇水,绿叶会成为迎你归来的彩旗(1) 结合诗歌中的描写回答,这是一只怎样的小鸟? (2) 读诗歌第二节填空小鸟被打死了,对森林来说,就是_;对鸟妈妈来说,就是_;对山村来说,就是_;对小树来说,就是_。(3) 读第三节,我仿佛在听见百鸟在对我说什么?(4) 你能接着诗歌第四节的内容写下去吗?小鸟,你要是能原谅我,_11. (16分) 阅读下文,回答问题一天,我放学回家,意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。原来,爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!小巧的面孔上镶着一对像小黑扣子一般的小眼睛,浑身灰褐色的毛夹杂着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,真讨人喜欢。我给它干馒头吃,可它根本不理睬。后来,我就躲到门后偷偷地观察,过了一会儿,小松鼠发现四周无人,就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。原来,因为换了新环境,它有点儿怕人,不习惯。天气渐渐变冷了,小松鼠会不会着凉?我带着这个问题来到小笼边。聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了。小松鼠给我带来了许多欢乐,还使我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。(1) 给文章加个合适的题目,写在“_”上。 (2) 运用短文中的词语填一填。_的小松鼠 _的大尾巴_的面孔 _的眼睛(3) 找出文中打比方的句子。(4) 短文第2自然段围绕_这句话来写。从_、_、_三方面写出了小松鼠的可爱。 三、 写作题 (共1题;共5分)12. (5分) 小练笔。(选做题) 课文结尾处写道:“我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答”请你展开合理的想象,写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共9题;共22分)1-1、2-1、
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