人教版（新课程标准）一年级上学期语文期末检测试卷

人教版（新课程标准）一年级上学期语文期末检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共10题；共110分)1. （7.0分） (2019一下阳江期中) 用音序查字法查字典，完成表格。 生字大写字母音节组词单（dn）Ddan孤单雪（xu）_江（jing）_2. （6分） 根据意思写成语 （1） 像游鱼那样连贯着出现。1 （2） 没有折扣，表示完全、十足的意思。1 （3） 指想法很不切实际，非常奇怪。1 （4） 像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。1 （5） 随着自己的意思，想要干什么就干什么。1 3. （4分） 加偏旁，组成新字再组词。 弓_ _ _ _肖_ _ _ _4. （10分） (2019一下嘉陵期中) 根据图片，选择恰当的动词填空。（填序号） 跳 搭 下 打 踢 荡（）象棋_绳_篮球_秋千_积木_足球5. （6分） (2019二下嘉陵期中) 句子中的划线词语可以用哪个词语代替，请写出来。 薇薇看见有个小朋友摔倒了，赶紧把她扶起来。_我们的校园又整洁又漂亮。_博物馆里陈列着许多珍贵的文物。_小明喜欢读课外书，所以作文思路开阔。_6. （16分） (2019汉中) 给加下划线的字选择正确解释。 莫衷一是_ A.不是 B.不能 C.无鉴往知来_ A.审视 B.鉴别 C.映照7. （18分） 把有关联的词语用线连起来。 亲密的 联系 创造 生活紧密的 朋友 出现 神话秘密的 任务 改变 奇迹8. （11.0分） 比一比，组词语。斩_眺_锋_崭_跳_峰_9. （22.0分） 阅读课内文段，完成练习。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根鈿丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。（1） 对画横线的句子理解正确的一项是（ ） A . 作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。B . 作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。C . 作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。（2） 第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的_、_、和_。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：_（3） 照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。 脚 触着墙 细丝_小圆片_细丝_嫩茎_（4） 爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么？ 触着墙：_没触着墙：_（5） 体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？ 10. （10分） 习作。 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。相关话题：“低头族”。 垃圾分类。留守儿童。 课外阅读。纸质书籍。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共10题；共11