部编版语文三年级上册期末非连续性文本阅读卷

部编版语文三年级上册期末非连续性文本阅读卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际厅。小刚是班里的“小作家”,他最大的本事就是能够把自己身边的人一个个写得鲜活逼真。老师准备让他把自己的写作方法给同学们说一说,可小刚觉得这根本就无从说起,不得已,只好向老师讨教。他该怎样说呢?2 . 口语交际。（4分）假如让你主持以“浓浓的乡情”为主题的活动，你怎样设计开场白？3 . 口语交际：根据提供的情境把你想说的话写下来。在2014年春晚上，一首时间都去哪儿了引起了大家对时间都去哪儿的讨论。是呀，转眼间大家就要小学毕业了。请你以“我们的时间都去哪儿了”为题，说说我们应该怎样珍惜时间，不让时间白白流逝？_4 . 口语交际。赵兰遇到了一道不会做的语文题,她大声对班长郭巧玲说:“喂!郭巧玲,这道题怎么做啊?”班长没有理她,继续埋头做题。赵兰的做法对吗?如果是你,你会怎样向班长请教?_5 . 口语交际当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？_。二、现代文阅读课外阅读。树的朋友人，当然有朋友，但经过我的观察，事实告诉我们：树，也是有朋友的！你也许会感到奇怪吧？树有朋友？那它们的朋友是谁呢？朋友对它们来说，有什么益处呢？别着急，我会慢慢告诉你的。树虽然有生命，但是它们不会动，所以很多事情都需要请朋友帮忙。它们的第一个朋友是鸟。鸟能帮助他们捉掉身上的害虫。鸟还吃它们的果实，把果实的种子吃到肚子里，再飞到别的地方时，种子被排泄出来，鸟就帮助树妈妈把它的孩子送到别的地方生根发芽啦。它们的第二个朋友是蜜蜂。桃呀.梨呀.苹果呀，好多果树开花，都要靠蜜蜂来帮助它们传授花粉，才能结果。所以这些树的花都有着鲜艳的颜色和香味儿，吸引蜜蜂的光临，还为蜜蜂准备了可口的甜汁呢！有的树还和小动物们做朋友哩。比如小松鼠，它们吃松子，喜欢把松子埋在地下准备过冬，可一到冬天，埋在地下的松子都变成小树苗长出来了。瞧，树和它们的朋友就这样形成了一个生态圈，因此，我们要好好保护树的朋友。6 . 为什么树有很多事情需要朋友帮忙呢？_7 . 树有哪些朋友？都能帮它们什么忙？填表。树的朋友给树带来的益处（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）8 . 文章第七段是省略号，表示_（选择序号：a.表示语意省略；b.表示声音延长；c.表示列举省略），我还知道树的朋友还有_（写一个）9 . 阅读理解。森林里正在举行四年一度的运动会。小蜗牛报名参加了田径比赛，小蜗牛尽了自己最大的努力，最终还是输了。小蜗牛垂头丧气地回家问妈妈：“我们为什么一生下来就背着这又重又硬的壳呢？”妈妈答道：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能背着这硬壳爬行。”小蜗牛又问：“那么，毛毛虫姐姐也没有骨头，为什么不用背这个壳呢？”“因为它能变成蝴蝶，天空会保护她。”“蚯蚓哥哥也没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么也不用背这个壳呢？”“因为蚯蚓哥哥会钻入土地，大地会保护他。”听到这里，小蜗牛委屈地哭了：“呜呜，我们好可怜，天空不保护，大地也不保护”“所以我们有壳呀！”蜗牛妈妈轻轻拍着小蜗牛的头，语重心长地说：“我们用自己的壳保护自己，留自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地不算好汉。”(1)联系上下文，理解下列词语。垂头丧气：_委屈：_语重心长：_(2)小蜗牛参加田径比赛，尽管他尽了最大努力，可还是输了，原因是？(3)在文中的括号内填入合适的关联词。_ _(4)妈妈告诉小蜗牛，其他小动物没有又重又硬的壳的原因是什么？请你