苏教版二年级上学期语文期末统考卷

苏教版二年级上学期语文期末统考卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共100分)1. （11分） 按要求写出反义词。 潮湿_凌乱_增添_愉快_2. （12分） 给划线的字选择正确的读音。困窘_（jn jing） 开凿_（zu zo）薄_礼（bo b） 骨折_（zh sh）痴_（ch zh）迷 吆喝_（he h）掣_（ch zh）起 澄_澈（dng chng）3. （14.0分） (2019二上镇原期中) 日积月累。 （1） _所不欲，勿施于_。 （2） _西风塞上，杏花烟雨_。 （3） _秋天叶儿红，_季披绿装。（树之歌） （4） 妈妈睡了一文中，“睡梦中的妈妈”是什么样子的？ 4. （8分） 按要求改写句子。 我的目光被一群音乐演奏者所吸引。（改为“把”字句）这是只有虫子们才能演奏出来的。（仿写句子）它们意味深长地对视很久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。（用划线词造句）5. （8分） 根据自己的积累填一填。 _，笛弄晚风三四声。 牧童 _，白了少年头，_！ 满江红最喜小儿亡赖，_。 清平乐村居文言文语言简洁，充满智慧。杨氏之子中“_”一句最能反映杨氏之子的机智幽默。周瑜以“十天造十万支箭”的任务，设计陷害诸葛亮。诸葛亮采用_的计策挫败了周瑜的暗算。歇后语“孔明借东风_”就出自这段历史故事。6. （12分） 课文窃读记回放 （1） 读课文窃读记中的句子，填空。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是_；“读书长大”则是指_。你对这句话是怎么理解的？_（2） 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。 7. （12分） 阅读短文，回答问题。 百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点，它很勤劳，不像别的鸟儿那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟儿扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在山洞里。有些鸟儿说：“这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？”可别小看了这种贮（zh）藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥了大用处！果然，有一年，森林大早。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件耀眼的彩衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。从此以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤的来历。（1） 在括号里填上恰当的量词。 一_果实 一_羽毛 一_彩衣（2） 联系上下文，理解词语。 光彩夺目：_头昏眼花：_（3） 这个故事是（ ） A . 童话故事B . 寓言故事C . 神话故事D . 民间故事（4） 说说百鸟朝凤的原因。 （5） 读完这个故事，你想到了什么？写一写。 8. （23分） 表达、习作。 （1） 动物是人类的朋友，照样子写一条爱鸟护鸟的宣传语。 例：爱鸟护鸟是人类的美德。（2） 习作。 每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？请以“我的心爱之物”为题目，学习本单元的写作方法，写一篇习作。可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400字。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识。 (