部编版语文五年级上册10 牛郎织女（一）课时测评卷

部编版语文五年级上册10 牛郎织女（一）课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 语言积累1霎时间，只见乌云密布，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们，无不佩服张僧繇神奇的。2撒大海，送伟人。伟大的邓小平爷爷用自己的一生带领人民书写中华民族崭新的历史，他将永远与大海同在，与同在，与人民同在。他将在大海中。3观赏黄山奇松最妙的景点是被称为“黄山绝胜处”的，楼前悬崖上站立着“”“陪客”“”三大名松。4阳光透出来了，照得湖水。山上，岩石掩映；山下树木葱茏，树枝像水洗过一般。绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上，荷叶上水珠。王冕不禁看得入了迷。5拜访山中隐者，不遇，于是诗人贾岛写下了诗句：“，言师采药去。只在此山中，。”面对友人的离去，诗人李白随即吟出了脍炙人口的名句：“，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，。”2 . 照样子，写词语。人山人海（ABAC）_黑乎乎（表示颜色）_哗啦哗啦(表示声音）_3 . 给多音字标注拼音并组词。（ ）（ ）降将（ ）（ ）4 . 把词语填写完整。不（ ）其数丢（ ）弃（ ）鼓声（ ）天无心（ ）战波浪（ ）（ ）自不（ ）力5 . 在括号里填上合适的关联词语。1赵州桥（_）坚固，（_）美观。2蔡伦制造了一种（_）轻便（_）好用的纸。3古时候（_）用“学富五车”形容一个人学问高，（_）书多的时候需要用车拉。4才能（_）让懒惰支配，它（_）一无所为。二、语言表达6 . 读句子，提出问题并回答。1“现在我要飞向广大的世界里去了！第一粒豌豆说完就飞走了。”读到这里，我想到了一个问题：_，联系下文，我知道_。2“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”联系下文，我知道了这粒豌豆长得很好，我的心中产生了这样的疑问：_，对这个问题，我的思考是：_。三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。7 . 用“”画出文段中描写父亲外貌的句子。从父亲的外貌描写你体会到了什么？_8 . 用“_”画出文段中描写父亲神态的语句。从父亲的神态描写中可以体会到（ ）（填序号）A“平静”说明李大钊在经历了残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”充分表现了李大钊对亲人的爱。B“平静”说明了李大钊经常上法庭习惯了，并不害怕。“慈祥”表现了李大钊对孩子的爱。9 . 父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？请用文中的一句话回答，并写在下面。_10 . “父亲瞅了瞅我们”是_描写，父亲瞅了瞅我们，是期望_11 . 父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？请写出两个。_阅读课内文段，完成练习。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。12 . 请用“”画出第一自然段的中心句。13 . 牛郎周到地照看老牛，一是因为_，二是因为_。14 . 第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写_，由此可以看出牛郎与牛相依为命。四、书写15 . 看拼音，写词语。mo zhe mo yli fn b x x yo nin mim l qi m m rn z