人教版语文四年级上册期中考试练习卷7

人教版语文四年级上册期中考试练习卷7姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课本直通车。1有山皆图画，_。2_，言而有信。3危楼高百尺，_。4_，疑是银河落九天。5欲穷千里目，_。2 . “迷蒙的光环，绚烂的色彩，简直就是一个童话世界”中“简直”的意思是差不多如此，有这种意思的词语还有等；“色彩”还可以与等词语搭配；看到这句话，你想到的词语是。3 . 佳句积累运用：我能按原文填空。1学弈中对专心致志的学习者的描写是：“_，_。”对心不在焉的学习者的描写是：“_，_。”2明代名臣于谦曾经在敌军来犯时带领军队保卫京师，他身先士卒，不怕牺牲：宁愿战死，决不投降。在他的名作石灰吟中，“_，_。”这句话是他志向的最好体现。3人生之路并非一帆风顺，遇到挫折时，我们要用清代郑燮在竹石的一句话来勉励自己：“_，_。”也可以用美国作家海明威在老人与海中的一句话来勉励自己：“一个人并不是生来要给打败的。_，_。”4 . 照样子，组词。钱（_）（_）（_）贝（_）（_）（_）烧（_）（_）（_）二、语言表达5 . 如果要向大家介绍一种植物，应该写哪些内容？（_）（填序号）植物的名称。植物的样子。植物的颜色。植物的气味。在哪里生长。有什么作用。三、现代文阅读阅读短文，回答问题。放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上。我悄悄地跑过去，把它捉住了。大蜻蜓真漂亮！两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，赶紧把它放了。6 . 用“”画出描写蜻蜓外形的句子。7 . 写出与下列词语意思相近的词。漂亮（_）喜欢（_）8 . “两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。”这句话把蜻蜓的_比作_。9 . “我”非常喜欢大蜻蜓，但还是把它放了，为什么？_阅读下文，完成小题。鲤鱼和泥鳅宁书科我在青铜峡工作20余年，学会了捕鱼。青铜峡濒临黄河，渠道如网，湖泊、水坑星罗棋布，是个捕鱼的理想所在。我有两张渔网，每到星期天便外出捕鱼，每次都能捕到很多鱼，但大多是鲤鱼。自己吃不完，便送给邻居们分享。一次一位邻居向我要几条泥鳅，说是当药引子治病。可我几次都没有捕到泥鳅。是泥鳅太狡猾了吗？不，从我数年的捕鱼经验来看，泥鳅并不狡猾，那为何捕不到呢？原来每次撒网抛出去，泥鳅闻声就朝泥里钻，极难捕到它。鲤鱼就不同了，听见撒网声，就跳到水面上逃跑，水面阻力小跑得快，但渔网抛出的速度更快。鲤鱼被渔网罩住后，_往下钻，_继续抬头跑；此时只要它能低头钻下去，或许能逃过一劫。它的悲剧就在这里。再者，我在捕鱼前，首先要观察一下水面，看看水中是否有鱼，我在岸边静坐不到十分钟，便有鲤鱼跃出水面，发出“啪啪”的击水声。它首先暴露了自己的位置，捕它就“有的放矢”了。鲤鱼失败的教训首先是骄傲自满、自以为是、炫耀自己；再就是不肯低头、不愿钻到污泥里去。它成为人们餐桌上的美味就在所难免了。泥鳅和鲤鱼恰恰相反，该低头时则低头，该钻泥时就钻泥，它不像鲤鱼一样一辈子困在自以为是的“网”里。10 . 联系上下文，在短文的横线上填上合适的关联词。鲤鱼被渔网罩住后，_往下钻，_继续抬头跑；此时只要它能低头钻下去，或许能逃过一劫。它的悲剧就在这里。11 . 每次渔网抛出去时，泥鳅和鲤鱼分别是怎么做的？结果怎样？_12 . 请从文中的四字词语（至少两个）归纳概括鲤鱼的特点。_13 . 短文告诉了我们什么样的道理？_四、书面表达14 . 有时快乐不过是来自陌生人的一个微笑，或者是闻到一朵花散发出的淡淡幽香；有时快乐是隔着窗帘望见了窗外金色的阳光，或者是朋友口中讲出来的一句温馨话语；有时仅仅是给予了别人一点小小的帮助只要有了良好的心态，我们每一天都会快乐。请你以“那天，我真快乐”为题目，完成一篇不少于500字的记叙文，让我们分享你的快乐！五、句型转换15 . 按要求写句子。1.蔺相如对手下说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)2.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。 (用加点的