部编版语文五年级上册12 古诗三首课时测评卷

部编版语文五年级上册12 古诗三首课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 想一想，填一填。读了诗歌，我被那壮观的景象深深地震撼了，我想用大诗人李白“_，_”的诗句来赞美叶圣陶笔下的瀑布。2 . 有感情地读一读课文，完成下面的填空。床前_，疑是_霜。_望_，低头_。这首诗的作者是_代诗人_。二、信息匹配3 . 选出下面句子中划线字的正确读音。讲桌上堆放着洋槐_（gu hui）树籽。她撩_（lio lio）起上眼皮看了我一眼。我望着她那俊_（jn jn）秀的脸颊、专注的神情。籽粒里掺_（cn chn）杂着荚皮和角柄。三、判断题4 . 判断下列文学常识的正误,在括号里用“”“”表示。（1）墨子一书,是墨子和后人根据他的主张写的。（_）（2）鲁迅:原名周树人。伟大的文学家、思想家、革命家。我国现代文学的奠基人。著有呐喊朝花夕拾等。（_）（3）寓言故事东施效颦中的“效”的意思是“效果”。（_）（4）“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”出自于唐代著名诗人王之涣脍炙人口的边塞诗凉州词。（_）四、书写5 . 看拼音写词语。k ch jio hu su wi bi sng q zh hng xnku tn qu sho ji f zhn shu w xin ki xunjing sh kn w fn su zh p pin zhng mu rn五、诗词曲鉴赏6 . 阅读广场。（一）天净沙秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1. 天净沙是，秋是。2. 诗的开篇描绘了一副图。3. 文中写了哪些景物？_（二）陆游教儿子作诗陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，他老人家三天不写诗，心里就觉得不好过(“无诗三日却堪忧”)。70多年来，他写了9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找着了做诗的诀窍。他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！读书破万卷，下笔如有神哩！”正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”子聿说：“阿爸，我读了你在墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。你说我算不算找到了做诗的诀窍？”陆游摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？你再背给我听。”子聿点头答应着，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的种种火热的斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，你把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(意思是说：你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫)1. 理解画横线的句子的意思。_2. 谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发。_3. 本文引用了陆游的一首诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗的题目是_，这首诗的后两句的意思是_。古诗鉴赏枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。7 . 用自己的话说说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗句的意思。_。8 . 诗的前两句写了哪六种景象？“月落”、“_”、“霜满天”、“_”、“_”及泊船上的一夜未眠的客人,后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人_到的，后两句是诗人_到的。9 . 这首七言绝句中的“愁”字用的妙不可言，说一说这个“愁”字表现了什么，从中你又体会到了作者什么样的感情？_。10 . 本诗作者凭借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁结愁思表达出来。我们学过的借景抒情的古诗还有很多，你能写出一句吗？_。11 . 阅读古诗，完成练习。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。注释：晓：早晨。净慈寺：杭州西湖南面的一座寺院。林子方：作者的一位朋友。1.联