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文档简介

练习一导案 备时: 授时: 次数: 教学目标: 1、经历探索连减计算方法的过程,掌握笔算连减竖式的方法,并能够准确地进行计算。 2、感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,建立学好数学的自信心。 教学重点: 进一步掌握笔算连减竖式的计算方法 教学难点:列竖式计算连减法。 预习汇报 生成问题 复习旧知: 1、按从小到大的顺序排排队 77- 6-19 44+36-37 27- 8+64 95+5-67( )( )( )( ) 2、列竖式计算 75+21-47= 67-37-21= 79-40+11= 3、指名学生上黑板作答 自主学习 质疑交流1、用竖式计算。 17+81-9= 35+15-25= 68-17+22= 2、学生先尝试自己计算 拓展训练 提升能力1、解决问题 (1)三年级的小同学去游玩,一共有56人,乘坐两艘船,一艘船最多乘16人,另一艘船最多能乘29人,还有几位小朋友不能上船? (2)停车场原来有66辆车,先开走48辆,又开走12辆。现在还剩多少辆? 2、学生独立解答3、指名学生说说自己的方法 提升意义 畅谈收获通过本节课的学习,你有什么收获? 课堂检测 知识应用 1、小明一家三口今年一共78岁,妈妈今年33岁,爸爸比妈妈大2岁。那么小明今年多少岁? 列式:_ 答:小明今年( )岁。 2、组织学生小组讨论,并派代表发言作业设计 必做题 1、用竖式计算 56+24-20= 96-34-35= 87-32+21= 2、停车场原来有42辆自行车,骑走15两,又骑来9辆,停车场现在有多少辆自行车?选做题1、贝贝和兰兰比赛结果如下:第一次第二次第三次贝贝29分21分14分兰兰23分?分13分 (1)兰兰

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