部编版语文五年级下册第三单元综合性学习 我爱你汉字练习卷精编

部编版语文五年级下册第三单元综合性学习 我爱你，汉字练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一天，东坡在书房看书累了，叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西，书童问借何物，东坡说：“到时候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是来借东西的就可以了。大师一看你就会知道我要借的是什么东西。”你觉得东坡借的是（ ）A水B杯C伞D茶二、填空题2 . 照例子写出下面的字的结构方式。例：融（左右）=（鬲）+（虫）崇（_）=（_）+（_）鸳（_）=（_）+（_）溪（_）=（_）+（_）减（_）=（_）+（_）3 . 诗词、名言、歇后语，认真填空真有趣。（1）青箬笠，绿蓑衣，_。（2）_，任尔东西南北风。（3）_，疾恶如仇。（4）在句中填上合适的歇后语：“老师马上要公布新一届班委会名单了，我心里十分紧张，犹如_。”（5）洛阳亲友如_，一片冰心在_。（6）我劝天公重_，_降人才。（7）不要人夸_，只留清气_。4 . 在横线上写出带有下面偏旁的字。月：_、_火：_、_女 ：_、_5 . 写出下面汉字的正楷字。，（_），（_），（_），（_）6 . 写出带有下列偏旁的字。犭：_鸟：_虫：_艹：_三、语言表达7 . 学生上课按身高排座位，这似乎已经成了班主任排序的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起了强烈反响，对于这种“学校排座位，学生说了算”的做法，师生有赞同的，也有反对的。请您参加这场讨论，发表你的意见。_8 . 按要求写句子。1哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_2正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（照样子，在句中引用名人的话写句子）_3“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。（仿照该句的修辞手法写句子）_四、现代文阅读9 . 课外阅读。牵牛花去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的花园。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。它那纤细而坚韧的茎蔓，千方百计地穿过缝隙，围着篱笆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。它缠住向日葵时，随着向日葵的生长，竟把向日葵杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧性啊！牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉这是一味治疗疾病的良药。 牵牛花是平凡的。它奋斗一生，把花朵和种子留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？（1）联系上下文解释下列词语的意思。脚踏实地：_不屈不挠：_（2）用“_”画出文中的一处比喻句。（3）找出画线句子中的动词，再说一说这些动词的使用有什么好处？（4）短文中的牵牛花有哪些优秀的品质？_阅读理解一句歇后语王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人把人看扁”啦，“大热天穿棉袄不是时候”啦，“一二三五六没事（四）”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子个人观点啊！”赵红从小脸上就有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台群众观点啊！”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子明摆着，是我错了！”10 . 短文共有_个歇后语。你认为最有趣的是哪一个？你也用它也写句话吧。_11 . 赵红听了小米的歇后语，为什么捂着脸哭了起来？_12 . 想一想，回答问题。（1）王小米喜欢说歇后语，为什么时候被人夸，有时候又因此要向别人道歉呢？_（2）你知道我们和别人说话时要注意什么吗？_五、连线题13 . 把字体与相应的特点连一连。甲骨文字体线条粗壮，象形性明显。金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显小