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文档简介

幼儿小班数学教案小老鼠的水果店活动目标:1.在游戏中继续感知分类，学习按大小顺序将水果排序。2.能用自己的语言讲述物体排列的顺序。3.能积极参与活动,对排序活动感兴趣。活动准备:1.PPT课件。2.每位幼儿人手一份操作材料。3.水果若干。活动过程:一、创设情境,激发兴趣。1.师:这是谁啊？（小老鼠）小老鼠开了一家水果店，我们一起去看看吧。2.观看课件,教师带领幼儿参观水果店。二、学习按大小顺序将水果进行排序。1.看看说说,引导幼儿观察并比较大小。(1)提问:这是什么水果?数一数有几个苹果呢?(2)这些苹果有什么不一样呢?哪一个最大?哪一个最小?2.学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。(1)请幼儿先比较出大小,再按照从小到大的顺序练习排序。(2)幼儿和教师一起说排序的规则:小的-大的-最大的。3.练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。(1)按从大到小地排序。(2)请小朋友尝试从大到小排苹果。(3)幼儿和教师一起说排序的规则:大的-小的-最小的。三、操作巩固,加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。1.师:水果店里还有许多水果没有摆放整齐,小老鼠想请小朋友帮忙,这些水果可以按从小到大或从大到小的样子来排队,你们愿意帮忙吗?2.幼儿操作活动,进一步掌握有规律的排序方法,教师适当指导。3.评价幼儿的操作材料,鼓励幼儿说说自己的操作结果。4.请把你的水果放在四、快乐水果宴。师:小老鼠非常感谢小朋友的帮助,
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