部编版语文六年级上册第三单元综合测试卷

部编版语文六年级上册第三单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面不符合童话特点的一项是（ ）。A在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐B从童话主人公的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象C带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训D读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示2 . 我会选。（在正确的答案下面打“”）1.秋（qi qi)天尾巴（b ）森（sn shn）林2.朋（友有）笔（尘尖）美（立丽）3.青蛙去哪儿了（吗呢吧）？4.“尺”一共（四五）笔。“问”第一笔是（丨丶）。二、填空题3 . 补充词语并任选两个造句。寒风（ ）（ ） （ ）（ ）轰鸣狂风（ ）（ ）心（ ）肉（ ）身无（ ）（ ）大吃（ ）（ ）流连（ ）（ ） （ ）高采（ ）三、现代文阅读课内阅读“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”4 . 语段中加点字的“这个”是指_。5 . “母亲的力量”实际上是指生活中遇到的_。6 . ”警告的力量”实际上是指生活中遇到的_。7 . 联系上下文和生活实际，说说你对“引入歧途”的理解。_8 . 你怎样理解画横线的句子？_9 . 阅读短文，回答问题。指甲花我家屋前有一个小小的花园。我从同学家移来几株指甲花栽在园里，天天浇水，盼望它早点开花。过了半个月，指甲花长得有一尺高了。它亭亭玉立，蓬蓬勃勃，给花园增添了无限生机。一天清晨，我刚跨出屋门，就看见花园里的绿叶丛中现出点点殷红。我急忙跑过去一看，啊，指甲花开啦!她那红红的小花儿开得很别致，像个小巧玲珑的宝葫芦。圆圆的花萼()像宝葫芦的盖子，那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸，风一吹就飘动起来，在阳光下好似一团火苗，把四周的绿叶都映红了。花是美好的象征，有谁不爱花呢?有的人爱牡丹，有的人爱菊花，有的人爱玫瑰我爱指甲花。(1)找出文中优美的四字词语，抄写下来。_ _ _ _(2)说说指甲花的样子。_(3)照样子，写句子。圆圆的花萼()像宝葫芦的盖子。_那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸。_四、信息匹配10 . 给加横线字选择正确的读音关卡（k qi）_给予（j gi）_似乎（sh s ）_血液（xi xu）_11 . 按要求写句子1科利亚这些干吗东西埋起来要把呢（把词语连成一句通顺的话，并加上标点符号）_2. 很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。（用加点的词语写句子）_3.大的水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。（仿写句子）_五、书面表达12 . 习作小能手。生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。习作要求：写时注意人物的语言、动作、心理、活动等；要表达真情实感；题目自拟，字数不少于400字。六、句型转换13 . 将下列陈述句改成反问句那平静的“湖面”就是被它踩碎的。_小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。_七、排序题14 . 把下面句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（_）秋天，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼挂在枣树上。（_）夏天，枣树上结满了小青枣。（_）外婆家的院子里有一棵枣树。（_）我和外婆挑选那红透了的枣子，摘了满满一筐。（_）春风吹过，枣树上开满了浅黄色的小花。（_）冬天，我们吃着红枣