秋兴八首（其一）_导学案1

秋兴八首（其一）导学案1学习目标1了解杜甫其人和近体诗有关知识。2把握诗歌的意象，品味诗歌的意境。知识导学一、作者介绍杜甫（712770），字 ，自号 ，盛唐大诗人，号称“ ”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是 的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为“ ”。其经历和诗歌创作可以分为四期。读书和漫游时期（三十五岁以前）这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举，不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了兵车行、丽人行等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成月夜、春望、哀江头、悲陈陶等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”（石壕吏新安吏潼关吏）、“三别”（新婚别无家别垂老别）。西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有水槛遣心、春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌、病橘、登楼、蜀相、闻官军收河南河北、又呈吴郎、登高、秋兴、三绝句、岁晏行等大量名作。杜甫诗三首都是作者流寓夔州时所作，都作于秋天，都是律诗。其中秋兴八首（其一）和登高直接写到了秋景秋思，融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，沉郁厚重。二、近体诗知识近体诗在 开始形成，是和 （指唐代以前的古代诗歌）相对而言的，在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗。近体诗分为 、 。绝句是 句，律诗共有 句。绝句可对仗，也可不对仗，但是律诗的 联和 联，必须对仗。无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律。（课文所选的三首均为律诗）近体诗押韵的位置是固定的。律诗是二、四、六、八句押韵，绝句是二、四句押韵。无论律诗或绝句，首句可以用韵，也可以不用韵。近体诗以首句不押韵的为正格，押韵的为偏格。教材中这三首诗全都是偏格。近体诗中律诗的对仗是指颔联和颈联中的出句与对句对仗。杜甫的律诗首尾两联也常用对仗。三、背景补充在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰秋兴。 秋兴是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。 秋兴第一首，是组诗领起之作，八诗之纲领。（读杜心解云：“首章，八诗之纲领也。明写秋景，虚含兴意；实拈夔府，暗提京华。”）诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间。诗人用铺天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来，寄托自己的家国之思。基础演练1给下列加点字注音。秋兴( ) 凋伤( ) 玉露( ) 阴森( ) 急暮砧( )2下列文学常识解说有不正确的一项是：（ ）A杜甫(712-770)，字子美，出生于巩县（今河南），曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。B杜甫曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检校尚书工部于员外郎，世称杜工部，有杜工部集。C杜甫唐代现实主义诗人。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，本人被称为“诗仙”，代表作有自京赴奉先县咏怀五百字、组诗“三吏”“三别”等等。D秋兴八首是大历元年（766）杜甫五十五岁旅居夔州时的作品。它是八首蝉联、结构严密、抒情深挚的一组七言律诗，体现了诗人晚年的思想感情和艺术成就。3下列诗句中加点词语的解释不正确的一项是：（ ）A玉露凋伤枫树林 凋伤：使草木凋落衰败B塞上风云接地阴 塞上：边塞上C丛菊两开他日泪： 两开：第二次开放，这里指第二次看到。他日：往日。D白帝城高急暮砧 急：急促；砧：捣衣石。4下列诗句的节奏划分正确的一项是：（ ）A玉露/凋伤/枫/树林，巫山/巫峡/气/萧森。B江间/波浪/兼/天涌，塞上/风云/接/地阴。C丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。 D寒衣/处处/催刀/尺，白帝/城高/急暮/砧。合作探究1该怎么理解“秋兴”这个标题？2探究诗歌内容 杜甫的律诗有个特点，一般前两联写景，后两联抒情。（1）前两联中，作者写了哪些秋景？这些秋景有什么特点？（2）诗歌的后两联，抒发了作者怎样的感情？3王国维曾说“一切景语皆情语”，试以本诗的颔联为例来分析本诗情与景的和谐统一。4杜甫的诗歌语言十分含蓄，咀嚼起来耐人寻味。试就颈联为例，分析其语言上的特色。巩固提升（一）课内检测1下列对秋兴八首（其一）的赏析，不正确的一项是：（ ）A秋兴八首是杜甫旅居夔州时所作。这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。B凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家衰败残破。C诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间，而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。D诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上漂走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。（二）课外拓展阅读杜甫的江汉，完成第2小题。 江汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。阅读杜甫的阁夜，完成下列3-5题。 阁 夜 杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 （选自人教版语文读本3P4）3下面对阁夜的分析，正确的一项是：（ ）A这首诗，从诗体看，属七言律诗；从内容看，是一首抒情诗。B其中颔联写出了视觉和听觉两种感觉。借视觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；下句借听觉写出了山川美景的秀丽，音调转柔。C全诗当用高昂的调子来读，速度要稍快一些。八个诗句的节奏皆作“XXXXXXX”，D这首诗系因感伤时事而作，很可能是诗人在彻夜不眠之后写的，结尾还表达了积极的感情。4杜甫律诗章法严密。律诗的基本章法是：四句为一层，前后共两层。试归纳阁夜这首诗前后两层的大意。5胡应麟称赞此诗：“气象雄盖宇宙，法律细入毫芒”，是就该诗选景的特点来评价的。请作具体分析。参考答案知识导学1子美 少陵野老 诗圣 儒家 诗史2唐初 古体诗 绝句 律诗 四 八 颔 颈基础演练1xng dio l sn zhn2C3B4C合作探究1“兴”是起兴，“秋兴”即借助秋天的景色来抒情。2（1）枫树林、巫山巫峡、江间波浪、夔州风云等；凋零衰败的枫树林、萧瑟阴森的巫山巫峡、汹涌连天的江水、密布天地之间的夔州风云，整体上营造了一种阴沉萧森的意境。（2感伤自己的身世和倾诉思乡思亲的衷曲；（“他日泪”是多年来的艰难岁月；“泪”字托出焦灼无奈的思乡之情；用一个“孤”字传说出漂泊无依的苦况。以“丛菊两开”、“孤舟一系”的图景，表现出思乡之情的深沉浓烈和欲归不得的无奈与凄伤。）。忧国伤时之感；（为远方的游子或戍边的将士制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，是国家的秋声；由诗人的颠沛流离可见当时百姓生活的不幸。）3“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”很好地做到了情景的和谐统一。波浪汹涌，仿佛天也翻动；巫山风云，下及于地，似与地下阴气相接。前一句由下及上，后一句由上接下。波浪滔天，风云匝地，秋天萧森之气充塞于巫山巫峡之中。我们感到这两句形象有力，内容丰富，意境开阔。诗人不是简单地再现他的眼见耳闻，也不是简单地描摹江流湍急、夔州风云、三峡秋深的外貌特征，诗人捕捉到它们内在的精神，而赋予江水、风云某种特征。这就是天上地下江间到处是惊风骇浪，动荡不安；萧条阴晦，不见天日。这就形象地表现了诗人的极度不安，翻腾起伏的忧思和胸中的郁郁不平，也象征了国家局势的变易无常和危危不安的前途。两句诗把峡谷的深秋，诗人个人身世以及国家丧乱都包括在里面。4“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”上句之“两开”，既前应“丛菊”，表明客居夔州已两度春秋；又下启“泪”字，暗示两年之中时时都盼东归故园，然而心愿始终无法实现，每见菊花开绽就潸然落泪。不仅如此，上、下两句还一语双关：“丛菊两开”既谓花开有时，又见出时光流走；“一系”既伤归乡无期；又见出人迹滞留；“他日泪”是果，“故园心”是因。两句诗词语平易而涵蕴丰厚，句法奇异而旨意错综。对偶工稳而文气流荡，笔墨老成，炉火纯青。巩固提升1 D“故园之思随着孤舟在江上漂走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边”。2第二联中的“片云”“孤月”既为实景，也有寓意。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡；漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独寂寞；第三联“落日