部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷13

部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷13姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读猫啊，猫（节选）这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽的称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她。端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂止过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无理，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做杀风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。1 . 根据短文补充词语，再用画线词语写一句话。引人（ ）正襟（ ）威风（ ） （ ）身体2 . 用自己喜欢的符号给加点字选择正确读音。驱逐（zh zhu）脊背（j j）呵斥（ch ch）讥讽（fn fn）魁梧（w w）和乐（hu h）3 . 作者称黄猫为“猫伯伯”的原因是4 . 在接待贵客的过程中，“猫伯伯”的出现起到了什么样的作用，请用横线在短文中画出来。5 . 在丰子恺的笔下，平淡的生活琐事总会变得情趣盎然，认真读短文，感受其中的情趣并填空。（1）“猫伯伯”在女儿写稿时，有时竟在稿纸上睡觉，仿佛，正好满了一张稿纸。（2）接待贵客时，“我”、，口中说着，这一场景被作者趣称为。（3）在猫伯伯看来，贵客的脊背是个，而在作者眼中的场景则似一副好看的画。6 . 与手指一文对比阅读，你觉得这两篇文章在语言风格上有什么相同之处吗？_阅读短文，回答问题。大力神赫拉克勒斯的故事（节选）赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克服各种意想不到的困难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯；在崇山峻岭中，捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。一天，他路过伊利斯城邦，看到国王颁布的榜文：谁如能在一天之内将国王的牛棚打扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。其实这是国王设下的一个圈套，他想让人给他白干活。因为国王的牛棚非常脏，一个人就是用三天时间也不可能清理干净。赫拉克勒斯知道这些后，决定戏弄一下贪婪的国王。他觐见了国王，并找来证人，写下了契约。其实，赫拉克勒斯早就有了锦囊妙计。他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。可是国王赖账了。“大力神”一怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。这就是他离家后干的第12件别人无法完成的伟业。7 . 赫拉克勒斯用什么方法把牛棚打扫得干干净净的？用“”在文中画出来。8 . 赫拉克勒斯离家后共做了12件大事，选文中写到了三件，分别是_、_、_，其中_是详写，结局是_。9 . 你敬佩赫拉克勒斯吗？为什么？_课外阅读我有一个梦想(节选)我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风的地方,也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。我今天有一个梦想。我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令,但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。我今天有一个梦想。我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。10 . 请你再写两个和“情同骨肉”一样表示感情深厚的四字词语:_、_。11 . 文中画“”句子中的“四个孩子”指的是 （ ）A. 四个小孩子 B. 四种肤色的人12 . “我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。”这句话用自然环境的变化来表达作者（ ）的思想。A. 希望消除种族歧视,人们平等友爱地相处B. 希望地球板块运动,让世界各地都变成坦途,这样更便于出行13 . 画“”的句子中的“希望”是指（ ）A. 世界充满和平,不再有战争和杀戮B. 全世界人民消除偏见,没有种族歧视,平等、友爱地生活在一个大家庭中课内阅读。就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把w（ ）住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pn（ ）这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qi（ ）住它的脖子，把它shui（ ）到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。”我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。直到现在，我还记着金奎叔的话。14 . 根据拼音把生字写在括号里。15 . 写出下列词语的近义词。顽皮（ ）束缚（ ）答应（ ）欺负（ ）16 . 无缘无故：_17 . “挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？_18 . 用“”画出金奎叔说的话，并说说你的理解。19 . 理解句子含义。 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？_课内阅读小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能