部编版语文四年级上册第四单元综合测试题C

部编版语文四年级上册第四单元综合测试题C姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 搭配下列词语搭配全部正确的一项是（ ）A开辟空地制定公约气候温顺摆放搭石B保持平衡保留意见保管物品保护实力C召集大臣召开会议召唤亲人召见下属D饱览胜景饱读诗书饱含美食饱尝艰苦二、填空题2 . 根据意思写出成语。忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。_见到有利可图就不顾道义。_3 . 按要求写出下列词语。AABC：_AABB：_ABB:_三、现代文阅读阅读理解用心观察，善于动脑，抓住文中的典型事例，认真体会其包含的深刻寓意，学习作者借事喻理的表达手法，并在习作中运用。功到自然成东晋大书法家王羲之一千多年来，一直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢？他七岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。十二岁在父亲的枕头中发现书法秘籍笔论，他如获至宝，偷偷阅读。王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看。王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等以后我长大了再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。”王旷听了很为他的好学精神感动，就将笔论讲授给他听，使王羲之受到了很大教益。传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停滞不前十分苦恼，而且表现得心灰意懒，越来越提不起神。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到外边散步，他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪流水，清澈见底，鸟儿鸣叫得十分好听。由于迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找东西吃，他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火、和面、抹油转眼工夫，将饼子摆满一锅，而且十几个饼子，大小一样，一个挨一个，没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已，他好奇地问道，如何练出这等功夫。瞎眼婆婆笑答：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。4 . “茅塞顿开”是什么意思？从什么地方可以看出王羲之听了瞎眼婆婆的话后茅塞顿开？_5 . 文章是通过哪几件事来表现王羲之的？_6 . “学习是不能等待的，倘若等以后我长大了再学，恐怕就太迟了”，从王羲之这句话中你悟出了什么道理？_阅读课内片段，完成练习。晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。7 . 在括号里填上合适的词语。（_）的芦苇（_）的苇絮（_）的芦花（_）的白雪8 . 这段文字交代了小英雄雨来生活的_和_。9 . 芦花村的特点是：_。10 . 读文中画线描写环境的句子，它的作用是（ ）A一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下 伏笔。B运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。C渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。11 . 你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？_四、信息匹配12 . 选词填空。研究钻研研修科研1在（_）了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家推测鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。2搞（_）工作，必须能耐得住寂寞。3叔叔喜欢物理，会利用业余时间（_）力学。4我们从未停止（_）的脚步。13 . 在正确的读音下面打“”。泼剌(l l )骤然(zhu j)参差(ch c)皱蹙(c z)虹霓(n r)正月(zhng zhng)冠军(gun gun)佣人(yng yng)重复(zhng chng)五更天(gng gng) 静谧(m y)水浒传(chun zhun)14 . 选择下列句子中省略号的作用，把正确的序号填在括号里。A表示列举的省略。B表示心理活动时断时续。C表示语意的跳跃是他来啦?不，还没来！为什么把他们抱过来啊?他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！_古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下_谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢? _五、书面表达15 . 题目：我的理想要求：1写清楚自己的理想是什么，为什么会有这样的理想以及如何去实现这个理想。2语句通顺，条理清晰。六、连线题16 . 把人物与相对应的性格特点连一连。宙斯有正