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部编版语文四年级下册第二单元积累运用与课内阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 广场上有一块告示牌，写着“禁止吸烟”，可是有的人看了心里不舒服，你能改动改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？_2 . 口语交际。在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。如人们如何该不该说善意的谎言；在电脑时代，人们需不要认真练字等。针对类似的问题，我们该如何辩论？ _3 . 综合展示厅。有的同学认为爱国精神只有在战争年代才能体现出来。你是这样认为的吗？请发表自己的看法。_二、现代文阅读课内阅读，回答问题。说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。4 . 科学家提出了一个怎样的假说? _依据是什么?_5 . 又是什么让科学家“欣喜若狂”？结合课文说说。_6 . 理解“点睛之笔” 。
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