部编版语文六年级上册第五、六单元测试卷

部编版语文六年级上册第五、六单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在下列特定的语言场合中，语言不得体的一项是（ ）A某图书馆的墙上挂了一幅标语:“求知使人进步，知识就是力量。”B某中学有一个教室贴了一幅标语:“人生求痛快，先痛而后快。”C某中学校门口立了一块告示牌:“同学，进出学校请佩戴校徽。”D某体育馆内挂了一幅标语:“冲出亚洲，走向世界。”2 . 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名B目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待C坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲D为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返3 . 美国黑人奴隶制的废除者是（ ）A林肯B罗斯福C布什4 . 给加点字选择正确的读音，用“”标出。1.用扇(shnshn)子在下面轻轻地扇(shnshn)，它们有时能飞得很高很高。2.我劝告他，要尽(jnjn)可能老实一点，我会尽(jnjn)力救他。3.朝(chozho)阳已经映红了东方的天空，一个小男孩朝(cho zho)着我们这边跑来。5 . 照样子，给正确的读音画“_”。例：因为（wi wi）种（zhng zhng）子首都(du d)旅（l n）行淹没(m mi)6 . “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这两句词描写了（ ）A春天景色B夏天景色C秋天景色D冬天景色二、填空题7 . 读拼音，写词语。黄yng（_）天y（_）包gu（_）和i （_） ln（_）用晶yng（_）目d（_） gng（_）献 j（_）础 z（_）本8 . 把诗句补充完整。（1）_，千里江陵一日还。（2）_，轻舟已过万重山。（3）两个黄鹂鸣翠柳，_。（4）桃花潭水深千尺，_。三、语言表达9 . 口语交际。近年来，人类加紧了对月球的探索，我国“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，“嫦娥五号”蓄势待发；欧洲航天局希望在未来几年内建造一个月球基地，计划到2025年开始在月球上“采矿”。有的同学说，探索月球对人类来说毫无用处，浪费了大量的人力物力，你赞同这种说法吗？为什么？_10 . 说“长”道“短”提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短”呢？_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。字的敬畏乔传藻中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味，中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特点，确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息量却是惊人的。譬如一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？一位诗人曾在西湖留下过这样的楹联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。”章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的，却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在此展示给了我们。(有删改)11 . 根据意思在文中找出相应的成语。言语或文字不多，而意思却很完备。（_）12 . 照样子连一连。一提到“翠”字朦胧的江南水乡一提到“风”字润润的玉石一提到“雨”字飘飞的柳絮13 . 中国的汉字和中国人有什么相似的地方？_14 . 为什么说方块字与集成电路板相似？请把相关的句子画上“_”。15 . “翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝”这副楹联好在哪里？请把相关的句子画上“”16 . 千姿百态的卫星一提起卫星，同学们可能马上会说是一个大大的圆球。啊！那你们可没完全说对。卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有像煤气罐那样的，像锻炼身体的哑铃那样的，也有的像纺锤、像风车，总之样子很多。有的卫星还拖着长长的“尾巴”，长着“翅膀”。卫星为什么有这么多奇怪的形状呢？原来这是由卫星的容积、科学研究目的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们，同样表面积的物体做成球形时容积最大。我们知道，初期的运载火箭推力有限，如果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器。那么为什么又制成旋转体(圆柱形、棱柱形、煤气罐形等)呢？因为这样的形状便于保持稳定运动，不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢？人要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动力才能工作。有些卫星上的动力是靠太阳能来供应的，这样除了卫星外面要“身披铠甲”以外，还要像帆船一样，给卫星装上帆板，这就是我们看到的“翅膀”。这“翅膀”上安装的东西和卫星表面的“铠甲”一样，都是硅片制成的太阳能电池片。卫星上拖着的长长的尾巴是无线电天线。这么一打扮，卫星可真像一个在宇宙里飞行的“怪物”了。尽管外形千差万别，但它们的基本结构是相同的，都包括这样几部分：轻合金的坚硬外壳，科学研究的仪器，灵敏的自动控制系统，动力装置。靠这些“五脏六腑”，卫星就可以自由飞翔了。1给加点的字选择正确的读音，在下面画“”。运载(zizi)旋转(zhunzhun)供(nn)应2阅读短文，然后填空。(1)卫星的形状很多，主要有_、_、_、_、_、_(2)卫星的“翅膀”指_；“长长的尾巴”指_。3用“”画出文中的一个设问句。4为什么有的卫星要制成旋转体呢？_5卫星“翅膀”上安装的是什么东西？它