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龙井市中学汉语“有效作文”指导课教案姓名：刘红军学校：龙井市第五中学学年：九年级日期：2012. 05.25课题：环境与我们的生活课型：习作指导课课时：一课时教科研课题：课内资源1、知识点：学习议论文的写作方法。2、能力点：有理有据地发表自己的看法，再有条理地把讨论的情况和自己的独特想法写出来。3、情感点：能自觉爱护环境，增强环保意识。课外资源有关环境的图片和素材教学设计依据课程标准中提到写作总目标：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。本节写作课，我首先让学生了解议论文的相关内容。接着结合作文要求讲解议论文写作时的一般格式，让学生明确该写什么应怎样写，并提供相关素材，帮助学生顺利完成一篇完整的习作，为以后写难度更大的议论文打下基础。教学目标1、知识点：学习议论文的写作方法。2、能力点：有理有据地发表自己的看法，再有条理地把讨论的情况和自己的独特想法写出来。3、情感点：能自觉爱护环境，增强环保意识。重点：学习并掌握议论文的写作方法。难点：结合相关资料和自己的认识，能够有条理写出自己的观点。教学环节 教 学 内 容预期目标 师生活动组织教学课前活动导入新课板书课题新 授实践演练课堂小结作 业师生问好朗读学过课文的片断都市精灵罗布泊，消逝的仙湖等观看一些有关破坏环境的图片，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。那么我们该如何保护我的身边的环境，今天我们就以“环境”为话题写一篇作文环境和我们的生活一、 情感激发1、 谈谈我们身边的环境，造成这种环境的原因。2、 试想，假如我们是绿色环境使者，我们该怎么去做？对我们身边未来环境变化进行一个大致的构想。 二、 学习议论文的写作方法1、作文要紧紧围绕环境这一话题展开2、确定作文的立意3、摆事实、讲道理相结合三、动笔练习1、结合事例及素材，练习写文2、发表通过本节课的学习，同学们了解了写议论文的方法，希望你们在今后的学习中能够善于运用我们学习的知识，写更多更好的议论文。进一步丰富和完善习作课前奠基激发学习兴趣增强学生的环保意识学习议论文的写作方法以，为下面的写作打基础快速成文生：齐读生：谈感受师：口述师：板书生：畅所欲言小组合作讨论并发表师：讲
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