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文档简介

第二课 班级制度大家定授课时间 2012年 2月 10 日教案序号 2课型 新授教学目标：1、初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。 2、自觉遵守公共秩序，注意公共案例，做个讲文明有教养的人。 3、通过讨论交流，提高学生的口语表达能力。 4、通过制定班级制度、写倡议书等活动，培养学生参与集体活动及公益活动的能力。教学重难点:重点: 了解班级制度，初步懂得规则对于班级的重要意义。难点：学生制度班级规则，遵守班级规则。教具准备：教师：小学生日常行为规范学生：自己准备的班级制度和学校规则。板书设计 第二课 班级制度大家定1. 学校生活有规则各种制度说一说寻找闪光点说说不足之处2.制定完善班级制度教学过程：一、导入新课：同学们，规则在我们身边，时时处处都有规则，那么在我们班级中又应该遵守哪些规则？作为班级的一员，你能不能提出有利于班级管理的制度呢？(设计意图:谈话激趣引入新课，提高学生的班级主人翁意识。)二、说说班里的制度 1、在班里，你要遵守哪些规则？ 2、小结：完善的班级制度，有助于形成积极向上的班风，有助于良好行为习惯的养成，有利于我们的学习和生活。 3、你认为，在我们班级中，还有哪些需要完善的地方？4、小结：同学们真仔细，发现了那么多需要完善的地方，你们真是关心班集体的好同学！既然你们发现了不足，能不能设计表演出小品，让其他同学也了解一下这些不足的地方呢？(设计意图:发挥学生的班级主人翁意识，让其多发言。)三、完善班级制度1、表演小品“我们的三八线”。(设计意图:发挥学生主动性，让其表演。) 2、你觉得这些同学的做法合适吗？为什么？(设计意图:发挥学生主动性，让其发表自己的意见。)3、商量一下如何才能更加完善呢？写出你们的建议吧。(设计意图:发挥学生主动性，让其发表自己的建议。) 4、“我的建议”公告栏：如：我是班级小主人(设计意图:发挥学生主动性，让其锻炼自己的写作能力。) 5、老师的建议：让我们把这些建议做成海报吧，让所有的同学都参与进来，积极行动起来吧！6、做班级海报。(设计意图:让学生自己动手做班级海报。)四、总结： 同学们，你们真的很棒，做出了那么漂亮的海报！其实，只要我们每个人都做一个有心人，我们这个集体就会变成一个温暖的大家庭，让我们一齐努力吧！用行动去证明，用心去感悟，创建一个美好和谐的班集体。五、课堂练习1、填空:(1) _是班级管理的依据,是每位同学应当遵守的 _。(2)完善的_，有助于形成积极向上的_，有助于_的养成，有利于我们的_和_。六、作业布置学困生：记住本课所学班级制度，会
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