2019年苏教版六年级下册语文《鹿和狼的故事》同步检测题 (I).doc

2019年苏教版六年级下册语文鹿和狼的故事同步检测题 (I)一、把下列词语补充完整。生机（）（）面目全（）一命（）呼（）不留情自由自（） 苟延（）喘 二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。参（）（）（）宗（）（）（）（）（）（）（）（）（）直（）（）（）肖（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、在（）里填上合适的词。坚持（）（）纯朴优良（）维持（）（）纯洁优秀（）保持（）（）纯熟优质（）四、排列句序。（）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。（）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。（）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。（）由于人类与各种动植物在共同的家园-地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。（）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。（）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。参考答案：一、生机勃勃面目全非一命呜呼毫不留情自由自在苟延残喘 二、掺（掺和）（掺假）；惨（惨案）（悲惨）； 棕（棕色）（棕熊）；综（综合）（综艺）； 植（植物）（植树）；殖（繁殖）（殖民地）； 梢（树梢）（眉梢）；稍（稍微）（稍息） 三、坚持（原则）（心灵）纯朴优良（作风）维持（生命）（感情）纯洁优秀（传统）保持（纪录）（技艺）纯熟优质（服务） 四、4 6 1 5 3 2附送：2019年苏教版六年级下册语文鹿和狼的故事同步检测题一、把下列词语补充完整。生机（）（）面目全（）一命（）呼（）不留情自由自（） 苟延（）喘 二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。参（）（）（）宗（）（）（）（）（）（）（）（）（）直（）（）（）肖（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、在（）里填上合适的词。坚持（）（）纯朴优良（）维持（）（）纯洁优秀（）保持（）（）纯熟优质（）四、排列句序。（）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。（）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。（）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。（）由于人类与各种动植物在共同的家园-地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。（）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。（）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。参考答案：一、生机勃勃面目全非一命呜呼毫不留情自由自在苟延残喘 二、掺（掺和）（掺假）；惨（惨案）（悲惨）； 棕（棕色）（棕熊）；综（综合）（综艺）； 植（植物）（植树）；殖（繁殖）（殖民地）； 梢（树梢）（眉梢）；稍（稍微）（稍息） 三、坚持（原则）（心灵）纯朴优良（作风）维持（生命）（感情）纯洁