部编版语文四年级下册第四单元测试卷（二）

部编版语文四年级下册第四单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给带点的字选择正确的读音，打“”。1我轻轻地把鸟蛋送还（hun hi）到鸟巢。2鸭先生的小屋前有一条长（zhng chng）长的小路。3到处（ch ch）是垃圾，怎么处（ch ch）理呢？2 . “他，是杰出的语言大师，被誉为人民艺术家，代表作品有小说骆驼祥子、话剧茶馆等。”他就是（ ）A茅盾B老舍C巴金D叶圣陶3 . 与“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。”意思相同的一句是（ ）A难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗？B难道地球上的光明和温暖都不是太阳送来的吗？4 . 在下面的片段中填上哪组关联词最恰当？（ ）我有时（ ）没有盖上菜种，（ ）把它踢飞了。祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，把水往天空一扬。A不但而且不是而是B不但反而不是而是C不但而且是不是D不但反而是不是二、填空题5 . 根据课文内容填表。人物摸的部位得出结论第一个盲人第二个盲人第三个盲人第四个盲人6 . 按照原文给下列句子填上合适的词语。1.瞧啊，一只（_）的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中（_）。2.吃饱了的小虾显得（_），（_）独自游来游去，（_）互相追逐，（_）紧贴在缸壁上休息。3.松鼠是一种（_）的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动（_）。（_）的小面孔上，嵌着一对（_）的小眼睛。4.雨后大漠，（_），哨所前面那一排排白杨显得更加挺拔、（_）。（_）的朝霞倾泻在戈壁滩上，裸露在黄沙上的石头闪着（_）。5.我淋浴在知识的海洋，时而沉思，（_）。我关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，（_）。6.在这广大的世界上，孩子们像（_）一样漂亮，（_）颜色深，（_）颜色淡，像最美的花束一样。7.我是一条小河，一条（_）的小河。我常常忍受着寂寞，有时也要耐着干渴。（_）能给远方干涩的嘴唇，送上哪怕一捧清水，为失去生机的黄土沙石，添上一丝绿色，那我最大的快乐。8.夏天，数目长得（_），密密层层的枝叶把森林封得（_），挡住了人们的视线，遮住了（_）的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在（_）的浓雾里。7 . 把词语补充完整，并根据句意选词填空。（_）（_）不绝（_）（_）不舍安然（_）（_）能（_）善（_）不求（_）（_）流光（_）（_）1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（_）的画页。2.今天是周末，去新华书店买书的同学（_）。3.这个鸡蛋掉在地上竟然（_），真是奇怪！三、语言表达8 . 根据要求完成句子练习。(1)童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)_(2)我们的老师爱吃鱼。我们下水里抓鱼。(用关联词语把两句话合并为一句话)_(3)我们的老师是个年轻的剪着短头发的从城里来的女学生长得很漂亮(给这句话加上标点符号)_四、现代文阅读阅读冒雨借书回答问题八月的一天，一早就下着大雨。北戴河文化馆里，图书管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。突然，电话铃响了。小王拿起话筒，打电话的人说要借一本世界地图和几本书，研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可以到图书室来看，对不起。”对方只好把电话挂上。外面的风雨是那么大，图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧？” 小王正想着，忽然，图书馆的门被推开了，一个人带着风声雨水走进屋里。他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透。他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请她把世界地图和几本参考书借给他看看。这时，小王的双眼吃惊地瞪圆了。“啊，您，周总理！”总总理朝她点点头。小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“真对不起，总理，我不知道是您。您的工作那么忙，还亲自跑来.”“唉，小同志，你把图书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好。没有章程制度，办不好事情。”周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查阅起来。小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。周总理查阅完资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书室的工作呀。”这时，风更猛，雨更大了。敬爱的周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走了。小王激动地目送着周总理，心里在呼唤着：“美丽的北戴河，永远记住这件平凡的小事吧！”9 . 联系上下文给下面的词语选择正确的解释。（1）无聊（ ）A因没有意义而使人讨厌。 B由于清闲而烦恼。（2）勉励（ ）A勉强。 B鼓励、激励。10 . 把文中一个形容小王心情的比喻句用“”画出来。并说一说这句话中把（ ）比作（ ）和（ ），表明小王的心情（ ）。11 . 读了这篇文章，我想对周总理说：回顾课文，完成练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！12 . 这段话围绕第一句话具体从_、_、_三个方面写出了猫的性格特点。13 . 这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的_描写。读到这个词语，我仿佛看到了这样的一幅画面：_。14 . 读了这段文字，我们体会到（ ）A作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。B作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。15 . 文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式，写写你熟悉的一种动物。注意用上加点词语。_五、书面表达16 . 作文。成长道路上，我们会遇见、拥有很多东西；也会失去一些东西。我们边拥有边失去着。当我们静下心回望往事的时候，我们也许不禁会发问：它们究竟去哪儿了？是什么把它们带走了呢？以上文字给了你什么样的联想或感悟？请以“_都去哪儿了”为题，写一篇文章。要求：先把标题补充完整，自主立意，自定文体（除诗歌外）。不要套作，不得抄袭。不少于350字。文中如要出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。六、判断题17 . 判断题： 1、呼兰河传主要是作者回忆童年时和慈爱的父亲在一起时的快乐时光。（_）2、祖父教我的千家诗，全凭口头传诵。（_）3、娘娘庙的泥像以女子为多。 （_）4、孙悟空回花果山看到众猴被众猎户围杀的惨状，便播风扬石，砸死上山捕猴的众猎户。（_）5、哪吒太子是李天王的第二个儿子。（_）6、白骨精先后变成姑娘、老妇人、老头戏弄唐僧，目的是先要试探孙行者的眼力。（_）7、子曰:“温故而知新，可以为师矣。”这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也是一个十分可行的学习方法。（_）8、“三人行，必有我师焉。择其善