部编版语文六年级下册课内古诗词专项训练（一）

部编版语文六年级下册课内古诗词专项训练（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求完成填空1.诗歌是我国古代文化的瑰宝，它优美动听，包罗万象。既有以“蝉”比兴赞美高洁品格的”_，非是藉秋风。”又有描写“节日”的“家家乞巧望秋月，_。”还有赋予哲理的“_，更上一层楼。”更有表达自己爱国情怀的“_，家祭忘告乃翁。”2.己亥杂诗中表现自己打破精神禁镧，让人才自由发展的愿望的诗句是“_，_。”3.小明不努力学习，整天无所事事，老师用葛洪的诗句“_，_。”劝他珍惜时间，好好学习。2 . 填一填。（6分）动对（ ）；（ ）对贪；开始对（ ）；（ ）对防守_飞白鹭,_啭黄鹂。日日行，_；常常做，_。3 . 将下面的诗句翻译成现代汉语。1何当金络脑，快走踏清秋。_2千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。_3千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。_4粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。_4 . 根据所学内容填空。1“_，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，_。”这首诗的作者是_代_。2动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只_的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格_的猫和_的母鸡。5 . 先解释加点字意思，再解释诗句意思。（1）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。冰：_。俏：_。诗句意思：_。（2）待到山花烂漫时，她在丛中笑。待：_。烂漫：_。诗句意思：_。6 . 我来背诵，我来填。（1）昔我往矣，_。（2）晓看红湿处，_。（3）春夜喜雨的作者是_代诗人_。李白被称为“诗仙”，他则被称为“_”。二、语言表达7 . 课外积累。1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（唐）李白望庐山瀑布2、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（唐）李白将进酒3、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（宋）苏轼题西林壁4、会当凌绝顶，一览众山小。（唐）杜甫望岳三、诗词曲鉴赏课后提升黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。8 . 用“”画出下列加点词的正确读音。陵（lng ln）辞（c ch）州（zu zhu）影（yn yng）9 . 辨字组词。陵（_）孤（_）唯（_）凌（_）狐（_）维（_）10 . 判断对错。（正确的打“”，错误的打“”）（1）“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。（_）（2）诗人送别友人的时间是阳春三月。（_）11 . 简要说说“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗的意思。_12 . 古人写送别的诗句很多，请你再写两句。_阅读下面的古诗，完成练习。 春雪唐韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。（注释）新年:指农历正月初一。芳华:泛指芬芳的花朵。初:刚刚。惊:新奇,惊讶。嫌:嫌怨;怨恨。故:故意。13 . 这首诗描写的景物是_和_。14 . 下列是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是（ ）。A一个“都”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色而分外焦急的心情。B“惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。C“却嫌”“故穿”，运用拟人化的修辞手法把春雪刻画得美好而有灵性。D“作飞花”三字，化静为动，抒发出诗人对春雪飞花的惆怅、遗憾之情。15 . 用自己的语言说说“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”描绘的美好画面。_课内阅读。春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。16 . 这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？_17 . 这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的？_18 . 这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“_，_”。常被后人用来比喻在