部编版语文五年级下册第五单元素养形成卷

部编版语文五年级下册第五单元素养形成卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于如何破除封建迷信的活动，可以与（ ）进行对话。A校长B村长C市长D老师2 . 和例句句意不同的一句是（ ）。例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。B难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。D你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？3 . “马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是（ ）A猪B鸭C鸽子D狗4 . 下列加点字注音完全不正确的一组是（ ）。A压根（y）将士（jing）B喝彩（h）转动(zhun)C落后（lu）兴奋（xng）D禁止（jn）调换（dio）5 . 给加点字选择正确读音，画上横线。破绽(dng zhn)刷浆(jng jing)风骚(so sho)露馅(qi xin)阔佬(lo lo)有诈(zh z)发怔(zhn zhng)撵跑(lin nin)6 . 人而无信，不知其可也。（ ）A论语为政B论语颜渊C中庸二、填空题7 . 读拼音，写字词。南京大屠杀是无数中国人的ji nn（_）。日本侵略者用步枪上的刺刀无情地杀害中国人。当时人们只能在毫无fng bi（_）的情况下，hung lun（_）地逃跑，无数人死在了敌人的qing（_）下。8 . 我会修改病句。（1）爷爷经常回忆过去的往事。_（2）语文对我产生了浓厚的兴趣。_（3）这场拔河比赛非常激动。_（4）同学们都很爱惜今天的幸福生活。_（5）刷子李粉刷的技艺非常高明。_三、语言表达阅读非连续性文本，完成练习。1958年广西壮族自治区成立，六十多年来，广西各族人民奋发图强，艰苦创业，谱写了八桂大地繁荣发展的壮美篇章。下面是关于生态文明发展的部分资料，请你阅读后完成练习。9 . 读了材料，你获得了哪些信息？请你选一条感兴趣的写下来，并说明理由。信息：_理由：_10 . 文中“绿色发展”的意思是_。这样的词生活中还有，如“绿色通道”，请你再写两个：_、_。11 . 请你为山清水秀的广西设计一条宣传标语。_12 . 按要求写句子。1.没有党和政府的扶持帮助,哪有现在的好日子!(改为陈述句)_2.我就是因为不吃“嗟来之食”,才饿到这般地步的。(用加点的词语写句子)_四、现代文阅读课外阅读。白雪塑像（节选）大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着儿子的课本和作业。这是三口人的一个小家。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”“唉，儿呵，爸爸这病影响了你”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。”儿子阻拦爸爸。“不，爸爸有点事。”这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。儿子临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震动，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸”话未出口竟不住呜咽起来。无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像13 . “这个小屋负荷太重”一句的意思是指：_。14 . 用原文回答爸爸每晚到屋外去的原因：_15 . 文中两处的“震动”表达的意思一样吗？（ ）A一样。均表示心里受到冲击。B不一样。处的意思是摇动，处的意思是心里受到强烈冲击。16 . 选文中写“爸爸不争气”，其含义是（ ）A家中地方小，爸爸连大一点的房子都分配不上。B爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。C爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。17 . 下列三个词语表达了不同情况下儿子对爸爸咳嗽这件事的不同感受，将这三个词语的序号分别填在相应的括号里。A心酸B苦恼C震动（1）思考受到干扰时（_）（2）晚饭后爸爸躲出去时（_）（3）爸爸站在风雪中时（_）18 . 对选文题目的理解，不正确的一项是（ ）A以“白雪塑像”为题体现了父亲关心儿子，儿子热爱、感激父亲的感情。B以“白雪塑像”为题表达了作者对这对父子之间的爱的赞美之情。C因为父子俩被冻得一动不动，像一尊塑像。课外阅读。泥人张(节选)但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。19 . 在体现泥人张的技艺高超的句子后“”。（1）人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。（ ）（2）这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。（ ）（3）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（ ）（4）右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。（ ） 20 . 泥人张是用哪两件事来“回报”海张五的？（1）_（2）_21 . 选文抓住文中人物的_和_进行描写，突出了泥人张艺高胆大的特点。22 . 请分别简要评价文中的两个主要人物。泥人张：_海张五：_五、信息匹配23 . 下列句子各采用了什么描写方法？请选一选。（填序号）A环境描写B心理描写C外貌描写D语言描写（1）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着。（_）（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（_）（3）车厢里一片寂静，静得可怕。（_）（4）就在这死去的母亲旁边 ，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣 服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。（_）24 . 选词填空。知恩图报环顾四周神气十足不由自主（1）只要你不向任何人泄露我的住处，就算是（_）了。（2）我（_），看不见一个人。（3）小珍珠鸟（_）地站在书架上。（4）看着这可爱的小家伙，我（_）地发出了一声呼唤。六、书面表达25 . 习作。题目：未来的七、判断题26 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“。1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗用了对偶的修辞手法。（_）2三打白骨精三顾茅庐刘姥姥进大观园都是我国古典名著中的故事。（_）3.“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。（_）4说话要注意语调、语音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落