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文档简介

小学一年级语文教案：一株紫丁香教案感悟诗句，在读中悟，在悟中读，用心体验，用情表达。学习目标：1、会认读本课生字、新词，并理解意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟诗情诗意。3、体会老师工作的辛苦，激发学生尊敬、热爱老师的情感。教学重点、难点：在自读自悟中感受诗情诗意。教学流程：一、创设情境，酝酿情感（一）播放乐曲每当我走过老师窗前。师：你们喜欢这首歌吗？为什么？（利用欣赏歌曲创设情境，激发学生的生活体验，拉近师生间的距离，为讲新课创设了情感基调。）（二）揭示课题。1、谈话：刚才我们听的这首歌是赞美老师的，有好多诗也是写我们敬爱的老师的，今天我们就来学习一首。2、播放课件：一株紫丁香（图）3、学生齐读课题。4、看着这紫丁香，谁来说说话？（看图说话，既培养学生想象能力，又培养学生口头表达能力。）二、体会诗句，激发情感（一）初读课文1、试读课文。（1）播放课件：课文示范朗读。（2）指名5个小朋友每人读1小节，教师随时正音。2、检查字词。（1）师：这首诗中有几个字宝宝和词宝宝跳出来想和我们二（1）班的小朋友交朋友，我们来认一认吧！（2）学生齐读生字。（3）师：谁来当小老师来教小朋友读读几个儿化音。（4）请一学生来做一做动作，其他小朋友猜一猜。3、再读课文，要求读通读顺课文。（1）自由读课文。（2）指名学生自由挑小节读。（通过不同形式读课文、读词语，激发学生学习和兴趣，完成识字与读书这两个任务。）4、说这首诗歌主要写什么？（二）细读课文，体会感悟诗情诗意。1、理解课文第24小节。（1）小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，同时也种下了小朋友美好的心愿。小朋友去读读课文第24小节，然后说说小朋友的心愿是什么？（2）出示句式：小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，是为了（）。（3）小朋友按句式把小朋友的心愿说一说。（借助句式，帮助学生理解诗意。）2、主选择诗句，体会感悟诗情诗意。（1）刚才说的是书上小朋友的心愿，也是我们二（1）班小朋友的心愿。你们愿意像小绿叶一样陪伴老师或想解除老师的疲劳的就去读2节或第3节，想和小花一样感谢教师的就去读第4节。（2）小朋友可以一个人读，也可以和同桌比着读，可以找好朋友一起读，也可以和老师比赛读，学生自由读指名读比赛读齐读（让学生挑喜欢的诗句读，充分体现自主性，让读书成为快乐的事，在读中感悟浓浓的师生情。）3、学习课文第5小节。（1）播放课件：夜深了，老师还在改作业（图）。师：老师我辛苦呀！夜深了，星星都困得眨眼了，忙碌了一天的老师还在认认真真地改着学生的作业，我们来劝劝老师，让她早点休息吧！（2）指名学生用自己的话劝劝老师。（3）让学生用课文的最后一小节来劝劝老师。指名读齐读。（4）齐读课文。三、拓展延伸，升华情感（一）写一句或几句最想跟老师说的心里话。（二）作业超市：1、把这首诗背给同学听（）；背给你喜欢的老师听（）。2、课外去找有关赞美老师的诗读一读，会读一篇（），会背一篇
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